四、怎样让孩子使用形象思维时获得幸福感

1让形象在大脑里动起来

人的思维可以分为两大类,一是形象思维,另一个就是抽象的思维了。一般来说,形象思维如果发展不好的话,抽象思维就很难发展充分。

还有另一种说法,人的思维有艺术思维与科学思维两大类型,科学思维是有指称的,艺术思维是没有指称的。比如形容嘴,科学思维说那张嘴有多宽,嘴唇有多厚,要相当精确,要能对应上,而艺术思维只说那是一张肉乎乎的嘴就可以了。

其实,只是分法的不同,本质上是一样的,艺术思维就是形象思维,科学思维就是抽象思维。许多人将这两种思维分割看待,认为搞艺术的只需形象思维,搞科学的只需抽象思维,这是不对的。据我了解,许多科学的发明都与形象思维有着很大的关系,是以形象思维为先导的,有的是在“形象”的状态中构想出来的,有的是在无意识的状态甚至睡梦当中发现的。所以,我们培养孩子,要尽量兼顾两个方面,这样孩子才能全面发展。至于有的人天生形象思维能力特别强,有的人抽象思维能力特别强,那只是比重问题,不能因为某一项强就忽略另一项。

要是一个孩子想成为科学家,并不是只把推理、运算、操作学会了就能实现目标。科学家首先得是个艺术家。这里说的艺术并不是会画画或者会弹琴,而是具备艺术的素养——想象、创造、形象思维、心灵感受,这些欠缺了,就只能成为一个匠人。

读书导航