以上这几则散文诗，诉说着一种师生关系，诉说着人与大地必要的关联。如果当老师的人，相信有这些，那他不会只是园丁，他不会只是植物学家，或动物学家，他不会只是众生的亲戚朋友。他本身会是一个网！他是丝线做的，他也是许多小洞洞做的。他提供着知识的可能、智慧的沃土；他也让学习者，如风一般自由穿梭在许多小洞洞之间。他让我想到“圣人无常师”的古语。
小孩怎么没有变成善于学习的人呢？我想，就是因为太多人都处心积虑地想要教他，却忘了给他自己选择、自己活动、自己去体验成功与失败的机会。
也许，连陪伴，都应该只是顺便而已。
夏天了，到处都是工作坊、营队，好像一切都安排好了。学习者如果一切都被安排，如何有机会学习安排自己呢？我想念起从前人说的那句话：“放牛吃草。”
小时候，我住在花莲铜门附近的小村庄，常常陪村中小孩去放牛。清晨，我们骑在牛背上，一群人，一群牛，到木瓜溪畔草长的野地。到了那里，牛自由了，小孩也自由了。黄昏的时候，同一群牛，同一群人，从野地走回村庄。每一头牛背上都有小孩，小孩玩累了，牛吃饱了。我们走进村庄，仿佛战胜归来的远征军。我常想，在野地上，牛群、野草之间，我学到什么？我忘记了，但是那时的快乐，如今，还包裹着我，像一件国王的新衣。
