当然，联想并购IBM并不只是“1+1=2”那么简单。若非近年来IBM个人电脑业务出现亏损，难以对IBM提供太多的市场价值，联想也不会以175亿美元购得营业额超过百亿美元的IBM个人电脑业务。另一方面，虽然从营业额看，这次并购使得联想已经接近了500强的门槛，但联想的利润状况并未发生任何改善，反而要承担IBM业务的亏损。同时，联想还要解决因为并购产生的文化冲突等问题，保证购并能形成最大的合力。要实现自己的世界500强梦想，当中还需要漫长的过程。
经过几年的整合，2008年，当时联想的CEO阿梅里奥以其优秀的运营才能，把联想集团的业绩带到了一个前所未有的高峰。联想集团也终于如愿以偿地进入了“500强俱乐部”。按照之前的说法，联想终于圆了一个梦。然而对联想来说，这个梦醒得却太快。不久之后的连续两个季度的巨额亏损给联想浇了一瓢冷水: 对于现代企业来说，企业经营的意义不仅仅是在于做大，更是在于做强。如果只是为了做大而做大，却没有能够实际解决企业经营管理中存在的问题，那么这种做大是不能持久的。
如同科林伍德在《历史的观念》中所写到: 我们出发得太远，以至于忘记了当初出发的目的。联想在追逐500强梦想的同时，多少是为了实现目标而偏离了原来的方向。当发现自己距离接近500强的梦想是如此之近的时候，根本不用人刻意提起，所有人都会不由自主的挤到船的一侧以便能更好地触摸它，却全然忘记了这样做可能会导致船发生侧翻而落水。
如同在1989年提出的“10年10倍”口号一样，对柳传志来说，500强是企业的一个未来的发展目标。这个目标能给联想以方向和动力，同时也是达成企业愿景的途径。
对以阿梅里奥为首的职业经理人来说，关键是如何让短期的企业营业额、利润等数据变得好看。也就是说，他并没有把自己当作企业的主人来经营联想，而仅仅把自己定位为“职业经理人”。毫无疑问，诸如进入世界500强的目标，对这些职业经理人们来说，要比“产业报国”实际得多。然而，这种一味追求实际的态度，最终导致了刚刚进入世界500强的联想在金融风暴中的巨亏，之后便是黯然落榜。
柳传志复出后，从班子和文化两方面一起发力，迅速纠正了航向。作为一家国际化的企业，谈“民族工业”、“产业报国”似乎有点不合时宜的嫌疑。但是柳传志却深知这是联想的根基和灵魂所在，如果丧失了这股“精气神”，联想失去的将不仅仅是500强这样的荣誉，而且将陷入悬崖绝境的危险。柳传志第一时间开除了目光短浅的外籍CEO，并亲自出马与杨元庆携手重建联想文化。柳传志的一系列举动似乎都在说明，在阿梅里奥等人领导联想的这一段时间，把500强当终极目标是极端错误的。那种急功近利的战略思想是造成联想挫败的主要原因。柳传志的复出，一方面是为了显示主人的存在，另一方面也是为了告诉所有人: 世界500强仅仅是联想需要攀登的一座山峰，而绝对不是峰顶。联想的愿景是做一家有国际影响力的百年老店。现在的联想还很年轻，还需要一代又一代的联想人励精图治，开拓进取。柳传志迟早有退休的一天，但是他希望联想能始终以产业报国为己任，也希望联想基业能随着中国的全面崛起而生生不息。
在领导力五大实践中，领导者对愿景的影响最深远。领导者区别于追随者的一点是，领导者有愿景和梦想。这使得他能够在复杂的环境中看得比任何人远，并能够将自己看到的愿景向组织中的其他人描述，引起他人的共鸣，使他们追随。
一个有愿景的人知道自己为什么而活着。孔子说:“不知命，无以为君子。”同样，一个有愿景的领导者能够把握企业发展的目标和方向，能够在眼前的利益与企业的长远发展中作出正确的选择。
这种能作出正确选择的能力并不是与生俱来的。当柳传志等人怀揣20万元开始创业时，他们也遭遇了种种风浪和困难。但“埋伏一支奇兵”和“产业报国”的信念，却始终没有改变。在逆境中的乐观态度和坚持，或许正是在创业早期柳传志领导力的重要来源。
在美国西点军校的领导力教学中，有一部所有士官生必看的电影——《诺曼底登陆》，教官在士官生看完这部电影后，会要求大家思考三个问题: 第一，当情境很复杂，而且和我们原来的想象有很大差别的时候，一个领导者应该怎样行动？他应该具有什么样的品质？第二，领导的行为会对下属产生很大的影响。那么下属的行为举止对领导者具有什么样的影响？会影响他的什么行为？他是否还能很好地发挥领导力？第三，从这个电影中你学到了什么？
西点军校是全球培养领导力最负盛名的学校，选择这部电影自然有其特别的用意。而我们也可以发现，电影中诺曼底登陆的场景和遭遇的困境，又和柳传志创业之初的遭遇又何其相似。事实上，这只是企业在经营管理中经常需要面对的场景的一个缩影。这部电影教学做到了领导者、追随者、情境的良性互动，也能给我们以诸多关于领导力的启示。
库泽斯和波斯纳在《领导力》一书中指出，“人们追随的首先是人，而不是计划”。领导者的战略和计划不是他们成为领导的基础。比这更重要的是，领导者必须主动承担责任，通过直接的参与和行动，体现出他们在别人身上期待的行为，影响和鼓舞周围的人，用愿景给他们以希望，带领团队走出困境。
要影响别人先要影响别人的思维；要影响别人的思维，首先自己要有足以让他人信服的思想。我们知道，领导力是可以通过积极的训练与培育培养的。柳传志使自己成为值得被追随的领导者的独特经验值得我们学习。
第一，不断提升自己，在精神层面具备充沛的活动精力，表现出机动灵活的社交能力；在智力与能力上，具有知识素质和决断力、说服力；在工作方面，具有追求成功、渴望责任的企图心，以任务为导向。
第二，必须培养和具备机敏、创造性、人际统合、道德行为、自信心等鲜明特质；提高情商，改善沟通、增进自己的影响力，针对以上各点来形成自己的领导力，实现领导力对个人及团体产生的价值，发掘并提升创造领导魅力的核心能力。
第三，真心相信自己的愿景，并通过从错误中总结失败教训，得到正确的经验，在摸着石头过河的混乱局面中能够形成自己的领导力，从而领团队走出困境。
