1.上帝选择性别,父母选择教育(3)

如果林怀民的家人在他少年时代强迫他放弃这门兴趣,那么现在就不会有这么一位舞蹈大师了,当他的舞团成立后父亲给他很大的支持,以?己有一个跳舞的儿子为骄傲。

在我看来,不仅仅是性别的问题,每个孩子都有独特的地方,父母要懂得发掘并尊重孩子的兴趣和天分,而天分与性别并不完全一致,也许一个女孩拥有数学天分,在工科方面会有所建树,比如居里夫人,林徽因女士。也许一个男孩子在表演方面显示出与众不同,但这些天分与性别并不冲突,性别就像地基,而天分就是建在地基上的大楼,就像林徽因女士那样,她不仅在建筑方面很有造诣,还写过很多诗歌散文,兼具女性的知性和柔美。因此性别角色是发展天赋的基础。

天赋和潜能总是隐藏在平凡中,一个喜欢做?线活的小女孩,心灵手巧,这也是天赋;一个孩子做事井井有条,把房间布置得合理得当,这也是一种天赋。每个人并不一定能成为天才,只要把最擅长的发挥出来,变成在社会和生活中的竞争优势,这是很现实而又合理的。

所以父母要注意孩子擅长什么,兴趣在哪里,因材施教,创造合适的环境,让孩子自然流露出自己的才能,让孩子在自由宽松的环境下成长,多为孩子创造一些机会,让孩子接触更多领域。

上帝给予男女不同特质,让这个世界更加丰富多彩。男孩女孩学习对方的特质,比如女性优美的同时带有坚强,男性刚强中带有细腻,这不?弥补了自身性别的弱项,也使这种和谐更加完美。如果所有孩子的性别没有不同,个性也被统一加工,那么这个世界将会多么灰暗单调,正像没有完全相同的一片叶子,树林才会显得生机勃勃和多姿多彩。所以,虽然性别已被决定,但父母的教育决定孩子的将来。

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