劳动可以让女孩获得生存技能，锻炼意志品质，增加知识，促使女孩早日成才。父母要让女孩明白，劳动最光荣，劳动是一切幸福的源泉。
第二，让女孩自己的事情自己干，从小培养女孩勤劳的习惯
现在的女孩普遍存在生活自理能力差，自己的事不会干或干不好的现象。这是因为父母溺爱女孩而事事包办，女孩因而懒惰，缺乏动手能力。父母应及早让女孩学会自己的事情自己干，在实际生活的实践中，培养女孩勤劳的习惯。
玲玲自小就非常勤劳，每件事情都要自己动手做，这与父母的悉心培养是分不开的。
很小的时候开始，妈妈就让她自己握住奶瓶喝奶，妈妈会从下面顶住重量，让她体验动手的乐趣。后来她可以自己托起整个奶瓶喝奶的时候，妈妈就不管她了，让她自己一人坐着喝。
玲玲穿裤子也是很早就学会的。一开始，她会把两只脚都穿在同一只裤管里，但妈妈不厌其烦地教她，她终于学会了。到后来，玲玲自己穿衣服、叠被子、整理床单；自己整理书包、玩具、书桌；自己洗手、洗澡、洗衣等，都做得非常好。
孩童时期是培养女孩自理能力的关键期。通常女孩到三四岁时，已经萌发出自信心和独立性，许多事情都要求自己动手做，这时父母要及时鼓励女孩，给女孩锻炼基本生活能力的机会，这样既锻炼了女孩的各种能力，也养成了勤劳的习惯，从而使女孩能够健康成长。
第三，让女孩在劳动中体会乐趣，保持女孩劳动的积极性
女孩具有极强的模仿能力，许多女孩刚会走路，就想拿着扫把扫地，就要帮着父母洗菜、洗衣服，对此父母要对女孩及时进行鼓励，正确引导和培养她的劳动兴趣，强化女孩的劳动观念。
姜会3岁多时，一天妈妈在家扫地，她歪着脑袋津津有味地看着，像欣赏一件艺术品。妈妈看到她的神情，笑着对她说：“宝贝，过来试一试！”她真的跑了过来，夺过妈妈的扫帚，像模像样地扫起来，当然，有些瓜壳、纸屑成了“漏网之鱼”，可妈妈丝毫没有责备她。而是一边讲解要领，一边耐心地给她做示范。没多久，她居然也能把地面打扫得干干净净了。
妈妈着实表扬了她一番，还给了她一颗糖作为奖励。从那以后，她总喜欢学着干一些力所能及的事儿，而且积极性也越来越高。
有的父母怕女孩弄巧成拙，帮了倒忙，就不让女孩自己动手去做事，这样就扼杀了女孩的劳动积极性。经常带着女孩做她力所能及的事，让女孩感到劳动的乐趣，会使女孩受益匪浅。女孩真正自己做事后，会将快乐的情感深化为自己的内在意识，变得勤劳。
第四，让女孩当天的事情当天完成
女孩具有好动、好玩、责任感不强、时间观念淡薄等特点，很容易把今天的事情拖到明天去做。如把双休日或其他假期的作业，放到假期的最后一天去“挑灯夜战”，这样既不会有好的效果，也会形成做事拖沓的坏习惯。
因此，父母要让女孩做到“当天的事情当天完成”，并且为女孩把好质量关。最好和女孩一起制订一个合理的作息时间表，每天督促女孩，使女孩养成良好的劳动习惯，让女孩明白当天的事情必须当天完成，绝不能留到明天。
