在人的成才道路上，兴趣是起点，爱好是行动，产生兴趣的直接原因就是好奇心，强烈的好奇心是重要的创造性品质和素养之一。它能激发我们去积极思考，并引导我们去对那些不了解而又渴求知道的事物和现象产生疑问，提出 是什么，为什么 等问题，从而增长知识和见闻，对我们的学习和生活也将有所帮助。很多著名科学家就是从读书时代就具有超出常人的好奇心，总是保持旺盛的求知欲，用在获取知识的过程中得到的乐趣来激励他们永不懈怠的去探索，去寻求答案，最终赢得成功的。
牛顿因为对苹果会自己往地上掉感到好奇，从而发现了万有引力；纽科曼面对水开了蒸汽会顶起锅盖而感到疑惑，结果发明了蒸汽机；法布尔从小就对昆虫有浓厚的兴趣，最终成了著名的昆虫学家。还有在我们的生活中，大家都习惯于从 北极 到 南极 切苹果，可是一个美国小孩因为一时好奇把苹果从 赤道 切开，结果发现了苹果里的 五角星 ；我们的中国小孩也不甘示弱，鸡蛋出于母体，可是到底是大头先出母体还是小头呢，怀着这样的好奇心他观察了两个月，结果发现是大头先出母体，为此他写出了论文，得到了许多专家的称赞，也填补了鸟兽类这方面资料的空白
如此种种，都说明：好奇是一个人探索未知领域的开端，它是研究之父、成功之母。不仅科学家的发明创造需要好奇心，我们的孩子要学知识，有所成就也需要好奇心。
【父母应该做的事】
1．好奇心是积累知识的动力。家长应该多予鼓励。当孩子对某一科目产生厌倦情绪时，家长可以用友好的态度多问孩子与课程有关的 为什么 ，激发孩子的好奇心，引导孩子对学习产生兴趣。
2．当孩子提出一些奇怪的问题时，家长要珍惜孩子的兴趣和探讨精神，耐心地予以回答。如果一时回答不了，就和孩子一起查资料，或者向其他人请教，通过各种途径来找到答案。
育子必读：好奇的故事
莎莎还在呀呀学语的时候就会提出很多的 为什么 。上了小学以后，她对什么知识充满了好奇，充满了兴趣，似乎有问不完的 为什么 。
一天放学回家时，开始下雨了，莎莎好奇地问： 妈妈，天为什么会下雨？ 妈妈回答说： 因为天觉得热了，它身上就掉汗了。 莎莎又问： 为什么天热就会下雨呢？ 妈妈又说： 下雨就不会热了啊！ 为什么天下雨就不会再觉得热了呢？ 莎莎继续问道。 为什么雨会下得这么大呢？ 为什么下雨的时候，太阳公公却不见了呢？ 莎莎的问题越来越多了，妈妈被她问得哑口无言了。
可是，随着莎莎的年龄越来越大，却不再喜欢问 为什么 了。无论是在学习上还是在生活中，自己不懂的问题，哪怕很重要的，也从不肯问别人。在课堂上，同学们都踊跃地向老师发问，可她倒好，一句话也不说，甚至老师叫她起来回答问题时，她也不作回答。
每次莎莎不知道做的题目，宁愿空在那里不做，也不向老师或同学求教。每天晚上的家庭作业，凡是她知道做的，一个也不会落下。可遇到自己不知道做的，她就不问也不做了，让它空在那里。课堂作业也一样，既不向老师问清楚，也不向同学求解。有时候，父母主动地问她： 你这道题为什么不做呢？ 她才说： 我不知道怎么做。
孩子，我要对你说
1．研究证明，一个富有好奇心的人能够保持旺盛的求知欲，在获得知识的过程中体验乐趣，这种乐趣又会激励他不知疲倦地去探究未知的领域，促进其智力的发展。
2．如果你有好奇心，那么便会发现生活中处处都有奥妙之处，你就能更好地发挥潜能。
