心态24:新鲜事物并非洪水猛兽(3)

在人的成才道路上,兴趣是起点,爱好是行动,产生兴趣的直接原因就是好奇心,强烈的好奇心是重要的创造性品质和素养之一。它能激发我们去积极思考,并引导我们去对那些不了解而又渴求知道的事物和现象产生疑问,提出 是什么,为什么 等问题,从而增长知识和见闻,对我们的学习和生活也将有所帮助。很多著名科学家就是从读书时代就具有超出常人的好奇心,总是保持旺盛的求知欲,用在获取知识的过程中得到的乐趣来激励他们永不懈怠的去探索,去寻求答案,最终赢得成功的。

牛顿因为对苹果会自己往地上掉感到好奇,从而发现了万有引力;纽科曼面对水开了蒸汽会顶起锅盖而感到疑惑,结果发明了蒸汽机;法布尔从小就对昆虫有浓厚的兴趣,最终成了著名的昆虫学家。还有在我们的生活中,大家都习惯于从 北极 到 南极 切苹果,可是一个美国小孩因为一时好奇把苹果从 赤道 切开,结果发现了苹果里的 五角星 ;我们的中国小孩也不甘示弱,鸡蛋出于母体,可是到底是大头先出母体还是小头呢,怀着这样的好奇心他观察了两个月,结果发现是大头先出母体,为此他写出了论文,得到了许多专家的称赞,也填补了鸟兽类这方面资料的空白

如此种种,都说明:好奇是一个人探索未知领域的开端,它是研究之父、成功之母。不仅科学家的发明创造需要好奇心,我们的孩子要学知识,有所成就也需要好奇心。

【父母应该做的事】

1.好奇心是积累知识的动力。家长应该多予鼓励。当孩子对某一科目产生厌倦情绪时,家长可以用友好的态度多问孩子与课程有关的 为什么 ,激发孩子的好奇心,引导孩子对学习产生兴趣。

2.当孩子提出一些奇怪的问题时,家长要珍惜孩子的兴趣和探讨精神,耐心地予以回答。如果一时回答不了,就和孩子一起查资料,或者向其他人请教,通过各种途径来找到答案。

育子必读:好奇的故事

莎莎还在呀呀学语的时候就会提出很多的 为什么 。上了小学以后,她对什么知识充满了好奇,充满了兴趣,似乎有问不完的 为什么 。

一天放学回家时,开始下雨了,莎莎好奇地问: 妈妈,天为什么会下雨? 妈妈回答说: 因为天觉得热了,它身上就掉汗了。 莎莎又问: 为什么天热就会下雨呢? 妈妈又说: 下雨就不会热了啊! 为什么天下雨就不会再觉得热了呢? 莎莎继续问道。 为什么雨会下得这么大呢? 为什么下雨的时候,太阳公公却不见了呢? 莎莎的问题越来越多了,妈妈被她问得哑口无言了。

可是,随着莎莎的年龄越来越大,却不再喜欢问 为什么 了。无论是在学习上还是在生活中,自己不懂的问题,哪怕很重要的,也从不肯问别人。在课堂上,同学们都踊跃地向老师发问,可她倒好,一句话也不说,甚至老师叫她起来回答问题时,她也不作回答。

每次莎莎不知道做的题目,宁愿空在那里不做,也不向老师或同学求教。每天晚上的家庭作业,凡是她知道做的,一个也不会落下。可遇到自己不知道做的,她就不问也不做了,让它空在那里。课堂作业也一样,既不向老师问清楚,也不向同学求解。有时候,父母主动地问她: 你这道题为什么不做呢? 她才说: 我不知道怎么做。

孩子,我要对你说

1.研究证明,一个富有好奇心的人能够保持旺盛的求知欲,在获得知识的过程中体验乐趣,这种乐趣又会激励他不知疲倦地去探究未知的领域,促进其智力的发展。

2.如果你有好奇心,那么便会发现生活中处处都有奥妙之处,你就能更好地发挥潜能。

 

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