还有吗？陈思宇。
学生陈思宇（音）：我文章的题目是《找到真实的自己》，我是有一次得了老师的奖励而不撒谎的一次，我想我这个是意料之外，希望老师能听一下。
老师：是不撒谎，不是撒谎。你来。
学生W：我这篇文章的题目叫《抢扫》。其实我这篇文章是一个可以让人欢笑，甚至大笑的文章，不知道老师或者同学们有没有？
老师：有。就是这么样，都得听了，那你上去念一下，朗诵一下。
学生W：《抢扫》，最近何老师颁发了一个指令，谁先回来谁扫地，有分加，我一听跃跃欲试，到晚上了，我做完作业，正准备打开电视机时，想到明天准备早一点回学校抢扫，忍住了电视机对我的诱惑，痛心疾首地上了床，第二天早上闹钟叮铃铃地把我吵醒了，我很焦心，准备把闹钟按掉继续睡，一转身一下掉到了床下，想不醒也不行了，冲啊，杀啊，洗漱完毕的我在心中大喊着，一股风似的下楼，上车，心急火燎地朝学校赶去。到了学校发现李进标正在班门口准备开门，我五步并做三步地冲过来，抢先把门打开了，一进去，开灯，放书包，拉窗帘、开窗，开排气扇，拿扫把，扔垃圾，交作业，八个动作一气呵成，身为本班的劳动委员，扫地是又迅速又干净的。15分钟后，课室已经十分干净了。“老金，”他撕心裂肺地叫道，你干吗抢我的饭碗，他痛心疾首，捶胸顿足，甚至有拿头撞墙的冲动，看到他脸上的那一副表情，同学们都忍不住笑了，我也笑了起来，他又大声地叫道：“老金，此仇不报非君子，我明天一定会抢回来。”我想：好，那就比比，我不会输的。我的文章朗诵完了，不知道刚才各位有没有欢笑，我只顾着朗读自己的文章没有听，请大家现在再笑一遍吧？
老师：如何？能打动你们吗？
全体学生：能。
老师：打动你们的是什么？他打动你们之处最要紧是抓住了写作上面的什么技巧？
全体学生：幽默、夸张。
老师：对人物当时的动作神态刻划的入木三分，当然有些夸张，不至于说拿头撞墙。谢谢小金哥。这个就是打动人的文章，当然还要进一步修改，半个小时写下来的，下面你们4个人组里面去交流，推选你们认为最能够打动人的文章，一会我看谁还能上台朗读。
（讨论）
老师：事不宜迟，我们听一听陈逸轩（音）的。其他的小组还可以继续酝酿。掌声有请。他的题目很过瘾，叫做《母亲教师》。因为在这里听课的有很多老师。
学生陈逸轩（音）：大家好，现在我来给大家朗诵我的文章《母亲教师》，我的母亲是一名大学教师，她已经在讲台上站了至少15年。上个学期妈妈从上海带来一个对我打击很大的消息，她的膝盖疼，连蹲下来都感觉一股钻心的痛，因为受不了上海的寒冷，妈妈回广州来了，一开始我们全家人并不在意，只认为是普通的关节痛，可妈妈回广州许久都没有好，所以我们就要妈妈去医院检查一下，那天晚上爸爸在外面吃饭，家里只剩下我和妈妈两个人，我隐隐约约感觉气氛不对，便紧口不言，过了几分钟妈妈终于开口了，宣宣，妈妈今天去医院检查了，医生说我的骨膜老化啦。我的心一沉，急忙问：“还能治吗？”妈妈看出我的紧张，轻声说道：“人总会有老的一天。”“妈妈，你明天再去另外的医院检查一下。”妈妈看出我的难过，答应了。“妈妈你以后还能打球吗？”我抱着一线希望问，“傻孩子，我骨膜都老化了，还怎么打球？”妈妈说得很平静，我却不禁小声哭了起来。
饭后我回到房间，想了很多很多，我在想假如时光能倒流，我不让妈妈再做那个曾经令我羡慕骄傲的职位，我宁可妈妈只是一个小职工。十多年站着的工作是导致妈妈膝盖老化最根本的原因，所以假如说时光能倒流，我不愿意妈妈再去当老师，除非能坐着授课，我相信在座的各位都是老师，我多希望天下所有的老师都能坐着讲课，一生都健健康康，不要像我的妈妈一样，这么早就退出自己热爱的体育运动。
