抓好“六个一”管理工程
教育是一种事业，事业的意义在于奉献；教育是一种科学，科学的价值在于求真。做实验需要实事求是的精神与科学的态度，而绝不能异想天开、徒有虚名、追赶时尚或随波逐流。
北师大附属实验中学袁爱俊校长说得好，当教育的发展超越了规模速度的要求之后，教育的品质自然成为人们和社会关注的热点，人们呼唤高质量的教育，要求享受科学、民主、公正乃至健康纯洁的优质教育。作为学校，抢占教育发展的置高点，办好人民满意的教育，培养全面发展的社会主义建设者和接班人，首当其冲，势在必行。
教育家陶行知曾说：“创造是前进，改良是落伍。”学校如何以科学发展观审时度势，分析现状，合理定位，找准切入口，把握契机，谋求发展，至关重要。因此，作为学校管理者，必须有开阔的视野、敏捷的思维、犀利的目光，跳出学校看学校，冲出管理上的机械、呆板，教学上的枯燥、乏味等重围，在体制、时空、教育教学方法和手段上进行全方位的改革，为孩子们创造开放、民主、生动、活泼的和谐课堂与学园。
众所周知，一个好的校长，就是一所好学校，一所好学校又能成就一批又一批高素质师资队伍。我认为，一所学校要实现现代化管理，在学校的发展战略上坚持抓好“六个一”管理工程。
1 带好一套班子
一个班子，是一个集体，一个集体类似一个家庭，团结和睦尤为重要。但说来容易做却难。由于班子成员的处世态度、个人嗜好、性格特点等各不相同，要处理好同事间的关系不容易，但处理好了，的确会给工作带来便利并产生良好效益。如果以每人每天工作8小时计算，一个人从参加工作到退休，大约有三分之一的时间是在和自己的同事打交道。由此看来，同事关系是尤为重要的一种人际关系。如何处理好这一关系呢？我校班子成员始终强化以下几点原则：
（1）坚持“五互”。一是“互尊”。同事之间相互尊重。作为管理者，首先保持平和心态，视同事如亲人，似手足，坦诚相见，善待他人；二是“互谅”。对于对方的过失，在不违反原则的基础上，给予宽容、谅解，不必耿耿于怀、秋后算账；三是“互让”。在名利与权益的问题上，往往会有争议、有矛盾，如何摆正这一关系？华阳的管理层所倡导的是想远点、看开点、大度点、民主点，以大局为重，个人利益无条件地服从集体利益，不必斤斤计较，因小失大，尽可能调动一切可以调动的积极因素；四是“互学”。相互学习，相互借鉴，取人之长，补己之短，共同进步；五是“互竞”。当今社会是一个机遇与挑战并存的社会，没有竞争，就不可能发展，没有发展，也就意味着失去生存的意义。人吃喝拉撒是为了生存，但生存的终极目标决不只是吃喝拉撒。在工作中我们鼓励和倡导班子成员争强好胜，相互竞争，开拓进取，对于大家的工作表现对照目标任务，一日一自评，一周一互评，一月一段评，一学期一大评，通过评比促进相互间的竞争与进步。
（2）搭建平台。我校在用人的问题上，一是任人唯贤，广纳贤才，绝不任人唯亲；二是搭建舞台，为他们创设施展才华的平台；三是边扶边放，扶放相宜，新提拔的干部往往有勇无谋，有胆少识，谨小慎微，需要引导、开启、赏识、扶持，必须扶上马，送一程；四是坚持给年轻干部压担子，施压力，培养和训练他们吃苦耐劳、务实求真的实干精神，见荣誉礼让，见困难就上，见弱者就帮，见责任就扛的高尚品德。
（3）实行民主管理，校务公开是我校管理层的一项举措。近年来，学校将党、政、工、青、妇、队、科、级组工作有机地结合起来，形成一种网状式管理机制。充分发挥团队精神，切实建立健全学校教代会制度，定期召开教代会，凡学校的大事一律经教代会讨论。同时，对校长及班子成员的勤政、廉政建设进行综合考评。坚持每月一次的校务公开，充分发挥教代会的民主
