爸爸妈妈很宠爱他，所以没办法，每次都满足他的要求。只有爷爷摇着头说：“也许只有让他吃点苦头，才会知道不是什么都可以要。”
教训很快就来了。
一天，维克多一家去野外郊游。那是一个很美的春天，到处洋溢着春的气息。妈妈领着维克多去看盛开的鲜花。“我想要一支。”维克多指着盛开的红玫瑰说。
于是妈妈摘了一支红玫瑰给他。过了一会，维克多又喜欢上白玫瑰，喊道：“妈妈，我还想要那支白色的。”
“不行，亲爱的。”他母亲说，“这上面有很多的刺会扎破你的手。”
维克多得不到白玫瑰，便大喊大叫起来。一边吵闹着，一边伸出手去抓那支漂亮的白玫瑰。但是抓到的时候，他马上就后悔了，因为这支玫瑰刺伤了他的手，他的手感到很疼。
这一次，他是真的哭了，伤心极了。但是聪明的维克多任性的坏习惯从此改了很多，因为就是那支带刺的白玫瑰在他的脑海里留下了很深刻的印象。所谓任性，是指明知自己不对还要坚持。任性的孩子的表现是对家长的正确劝告故意不听，稍不如意就犯拧，拧劲起来，家长怎么说也不行。任性的孩子总爱以“不吃饭”、“大哭大闹”、“满地打滚”等为手段要挟家长， 一旦他们以“胜利”告终，就会变得越来越任性。任性有碍于孩子的健康成长。如果干什么都由着自己的性子，没有任何约束，性格就会向不良的方向发展，就会失去控制自己的能力，不冷静，爱发脾气。但是，有一点是需要说明的，很多人都以为小孩子就应该完全听家长的话，如果老是“反抗”家长，就是一个任性的孩子。事实是不是真的如此呢？反抗性真的就是任性吗？
鲁迅先生说，人要有点韧性。就是说，人要有点主见，有点坚持性。这是新型人才必备的基本素质之一。没有韧性的人，是很难成才的。心理学家做过这样一个试验，从2至5岁的儿童中挑出100名“反抗”程度较强的儿童和100名几乎看不到有“反抗”性的儿童，进行追踪调查，一直追踪到青年期。结果发现，在“反抗”性较强的100名儿童中，长大后有84人意志较坚强，有主见，有独立分析、判断、发现问题和解决问题的能力；而在“反抗”性较弱的100名儿童 中，只有26名意志比较坚强，其余的人遇事不能独立承担任务，不能独立做出决定，独立处理问题。这表明，有“反抗”性并不都是坏事，只要引导得法，我们身上的反抗性就可以变成我们的独立性和韧性。
所以，我们平时口头上所说的任性并不真的就是任性。那么，什么的反抗才是任性呢？下列几种情形不在任性之列：（1）正常的心理要求不是任性
小珍已上小学六年级了，爸爸妈妈妈带她去亲戚家。到了亲戚家，小珍想和亲戚家的小朋友一起到楼下去玩，可是爸爸妈妈认为女孩子应该表现得安静一点，要她乖乖地和他们一起坐在沙发上听大人聊天，哪里也不许去。可是小珍不愿意，她还是高兴地和小朋友一起下楼去玩了。于是她妈妈有点不好意思地对亲戚说：“不好意思，这孩子太任性，连大人的话也不听。”这个例子中的小珍的行为就不算是任性。随着我们年龄的增长，独立性也会随之增强，不希望家长再把我们整天拴在身边。虽然父母认为小珍是女孩子，而且是在客人家，希望能给别人留下好的印象没有什么错，但是，和年龄相仿的小伙伴一起玩耍，这是每一个小孩子的天性，也是我们的正常心理要求，这肯定比坐在沙发上听大人之间的谈话要好得多，因为大人的谈话小珍是无法参与的。
任性与独立性只有一步之差，有时很难分辨。我们长到一定的年龄，独立性增强了，不可能像小时候那样对家长百依百顺了，我们总是想脱离家长，显示一下自己的能力，有时对家长的限制表示反抗，这是正常的。
独立性是一种可贵的心理品质，在科学技术发展的今天尤其重要，随着我们年龄的发展，独立自主的要求越来越迫切，所以，有很多家长就会以为我们是个任性的孩子。
（2）意志坚强不是任性
小刚特别喜欢制作飞机模型，一干起来什么也不顾了。每当这时，父母无论让他干什么他都不理不睬。所以，他妈妈常常生气地指责他太任性。
像小刚这样的情形，其实是很冤枉的，因为这样并不算是任性。一个孩子倾心于自己的爱好，一心钻在小飞机模型的制作上，这反映了孩子浓厚的兴趣、旺盛的求知欲。一心要把自己的模型做好，这是意志坚强的表现。而这时家长指责其实是在破坏他的情绪、分散他的精力，使一个人的创造力得不到发展。
