说明：如果您给出的答案完全是正确的，说明您在培养孩子情商发展的做法上是正确的；如果您选的答案中有某一项或几项与答案不符，说明您的教导方式还有些误区，需要改正。
情商教育存在的4大误区
在教育孩子方面，每一个父母都应该这样问问自己：我对孩子的教育方式正确吗？孩子现在出现了哪些问题？应该怎么解决？
有些父母由于对孩子的情商教育存在很多误区，致使孩子成了名副其实的“情商盲”。
成城是个令父母头疼的孩子，说谎、捣蛋、打架、迷恋网吧……都是经常发生的事情。从小学三年级起，成城就伴随着学校的一次次处分成长。现在成城读初一，又陷入了有可能被学校退学的尴尬。刚读小学时，成城的学习成绩还可以。可是，从三年级开始，他的成绩就越来越差。最令父母头痛的是，成城性格暴烈，动不动就与同学打架。成城读初中后更不把学习当回事，逃学成了家常便饭。第一学期学校分班时，成城被安排到了“差班”，从此，学习兴趣更没了，他开始迷恋网吧，上网吧缺钱时就向父母要，要不成就偷，还把他父亲集了几十年的邮票拿去卖掉。
成城连续犯错，主要是父母对他的教育存在一些误区。成城的父母一发现他有错，就会及时“教育”他，他们完全不注意成城情绪或行为的原因，总是反复埋怨或罗罗嗦嗦地说教一番，这不但没有达到教育的目的，反而引起成城的反抗或厌恶心理。有时，成城做的错事实在说不过去，父母就采用责备、恐吓或打骂的方式来终止他的消极情绪，这给孩子带来极大的心理创伤。
可见，错误的情商教育方式不但不会达到教育的目的，反而会让孩子变得更令人担忧。一般来说，父母对孩子的情商教育主要存在以下几大误区：
1溺爱与专制的家庭教育
父母应培养孩子坚强自主的性格品质，可是，目前溺爱孩子、包办式的家庭教育仍然非常普遍。一方面，父母对孩子照顾得无微不至。另一方面，父母缺乏民主意识。他们特别细致敏感、胆战心惊、生怕出事，这几种态度都是溺爱孩子的表现。如孩子摔了一跤，膝盖碰了一下，这本是平常小事，可是母亲赶紧上去，又吹又拍又按摩，而且泪水盈眶。这种态度恰恰给了孩子弱情商的教育，给了他们脆弱的生理和心理反应。对孩子专制的表现就更多了，如告诉孩子应该这样、应该那样、这个不许、那个不要……同时，还有很多具体的规定。这样，孩子的思想、活动都受到了严格的限制。家庭里的“小皇帝”实质上是受父母禁锢的“小奴隶”，孩子的性格也就因而被扭曲。
2鼓励少，打骂多
鼓励少，打骂多，是父母对孩子进行情商教育的主要误区之一，这对孩子情商的发展十分不利，必须加以克服。要想提高孩子的情商，父母应对孩子多鼓励，少打骂，找机会放大孩子的“闪光点”，多肯定孩子的优点和成绩。
3重视智商教育，轻视情商教育
父母都非常重视对孩子的智商教育，甚至过分地重视，让孩子躲都躲不掉。但是对孩子的情商教育，却没有多少人懂。
父母一般只是想着孩子怎样才能聪明，怎样考高分，考上理想的学校，而不注重对孩子心智的培养。如果父母只重视对孩子进行文化灌输，而忽视孩子接受自己、被别人接受以及友爱、正确的人生观、价值观的培养，那么，孩子不会感到快乐和幸福，相反，会渐渐变得冷漠、自私、焦虑、任性……
因此，父母应在重视孩子的生活是否优越、是不是很聪明、学业好不好的同时，对他们的责任感、合作意识、选择能力、承受能力、竞争、社交等因素和能力也要引起高度的重视。只有对孩子的智商和情商同样重视，才能使之齐头并进，全面发展。
