其实这个时代的家长对游戏和电脑也不算陌生了，甚至很多家长自身就是从事和电脑相关的职业。网络和电脑游戏对他们来说是再熟悉不过的了，家长可能每天都会在网络或游戏上消磨一段时间。但是，美联社和美国在线的联合调查显示，43%的父母虽然他们自己经常玩游戏，他们的孩子也热衷于电脑游戏，但他们却从来不和孩子一起玩。
很多家长对电脑游戏总是特别的抗拒和恐惧。他们愿意花很多钱去买高档电脑和学习软件，却不愿意硬盘中有半点儿游戏的影踪。也许他们觉得游戏会耽误孩子的学习，影响孩子的身心，甚至很多家长一说到游戏就联想到色情与暴力。但事实上，游戏中也有很多是开发智力、锻炼思维的，很多游戏设计者还为发展亲子关系而设计了一些“合家欢”的小游戏。家长和孩子一起玩，既可以从旁指导，又可以消除代沟，而且也起到了监督和娱乐的作用，何乐而不为呢？
目前据美国教育部统计，托儿所中约23%的儿童已经会上网，幼儿园中32%的儿童可以在成人监督下使用网际网路。加拿大“网络神童”凯斯·佩里斯就是３岁开始玩电脑，4岁开始上网，6岁时，开始用软件试着制作网页，甚至帮助邻居做复杂的网页设计。美国互联网专家特别强调：3-5岁的儿童上网需要成年人的帮助和监督。
2-3岁的孩子，只能看父母使用电脑，或在父母帮助下看一些动画片，或在父母指导下玩玩鼠标或尝试一下键盘，而且时间为15分钟左右，切不可让孩子自己玩电脑或上互联网。
3-5岁的孩子，即幼儿园中班及大班的小朋友，可学一些电脑的初步知识，如开关机，鼠标的移动和点击菜单等。此时他们最适合玩电脑游戏及使用教育娱乐软件，但不能在电脑上独立完成作业，且时间约在20分钟左右。
6-9岁的孩子，即初小阶段，这个年龄段的孩子能很快熟悉网络，有时比家长学得快。此时家长要用大量时间与孩子一起玩电脑，和他一起上网，告诉孩子网上与现实社会一样有很多陷阱，以免孩子受到伤害。
9-12岁的孩子，他们已经拥有很多电脑和网络的知识及经验，他们可以上网查资料、发Email、下载图片及有关资料等，但家长要仔细观察，正确引导。
