“今天天气真好啊！”
“是啊是啊，花坛里的月季都开了呢！”
徐晴本想讥讽几人两句，此时半点话也说不出，生怕一说话就笑出声，只好故作面无表情地转身过去，支着头暗笑一场。
几天后，徐晴在课堂上用数论解决了一道同余问题，老师在台上赞不绝口地夸奖这种方法如何简练而新颖，而后用激赏的语气对徐晴的聪慧赞不绝口，说方老师推荐她上这堂课时自己还不信，如今看来，徐晴果真是不负我们的期望。
教室一片静谧。下面的男生都目瞪口呆地看着这个低年级的小女生不喜不忧地坐在那里看着课前发下来的资料，本来许多人都觉得她长得煞是好看，甚至有人还有追求的意思，此时忽然觉得那种不露声色的安静给徐晴被罩上了一层清冷的神秘面纱——所有的男生感都到梦幻般的不可思议，只剩下敬畏和佩服，从此再不把她当作普通女生看待，只觉得非人类，那点曾经的动心爱慕感觉如昙花一现，荡然无存。
徐晴是许多年后，彻底成熟后才明白这个道理。与她相反，郑捷捷却愈长愈美，有时一到教室，打开书桌，就能看到男生递来的纸条或者信，偶尔还有礼物。信的内容有长有短，有留名的，有不留名的，都是表露心迹、饱含无限爱慕的信。郑捷捷对这些信一概不理，只装作不知情的样子。如果有大胆的男生在半路拦住她，请她吃饭或者其他，她也不回绝，只是礼貌地跟人保持不远不近的距离，一拖再拖。
在这类事情上，徐晴完全不理解郑捷捷的做法，有时候问她为何，可郑捷捷总是不肯多言。常常有人请徐晴带信给郑捷捷或者询问她有关郑捷捷的一切消息，徐晴为此也是无奈居多，通常扮演冷面姑婆行径，审视一样的目光向别人身上扫过，加上言语生硬地回绝，也帮郑捷捷挡去不少麻烦。久而久之，亦无人再通过她期冀认识郑捷捷。
在消停许久后，徐晴再一次碰上这种事。那次是课外的数学培训班，上到一半时，徐晴感觉到后面忽然有人用笔捅她的后背。她本不欲理睬，无奈那人太有恒心，持之以恒地、有规律地捅着她，看来她不转头是不肯罢休了。
这课是没法听了。徐晴叹口气。刚好她的位子是在阶梯教室的窗边，老师不易察觉，她转头，发现后面的几名男生正笑嘻嘻地看着她，举手做了一个谢天谢地的表情，“你终于有反应了。”
徐晴不悦地一仰头：“怎么？”
捅她的那名男生其实长得很英俊，见到徐晴清澈又略带不耐烦的目光，有些面红，支支吾吾地不肯说话，其他几人拍拍他的肩，小声在他耳旁嘀咕了几句话，他终于鼓起勇气，紧紧抿一下嘴后问：“请问，你认识郑捷捷？”
“哦？”
怎么也没想到那人问这个，徐晴有些哭笑不得，好端端的课就这么被打断，隐约的恼意更深，一字一字地低声反问：“你叫我，就是为了这个？”
那名男生此刻不知从何人那里借来了勇气，脸色恢复如常，语气也不再犹豫：“是，我好多次见到你们走在一起。”
“好吧，我认识她，那又怎么样？”
“你能告诉我她的生日么？或者爱好什么的。”
徐晴冷冷觑她一眼，“我跟捷捷关系更好，还是跟你？我认识她时间长，还是认识你时间长？”
男生不解其意，老实回答：“自然是你跟她的关系更好，我跟她都不认识。”
“既如此，那我为什么要把她的喜恶告诉给一个不相干的人？”
说完这话，徐晴一下把头转过去，继续听课去了；余下几名男生瞠目结舌地愣在那里。徐晴看一眼黑板，一道数列不等式的证明题已经讲了一半，她一拍脑门，赶紧抓起笔匆忙地记下来。
听到后面偶尔传来的低语声，徐晴颇觉满意，以为他们再也不敢打扰自己。可笔记刚抄到一半，徐晴又感觉到后面的男生用笔再次捅着自己的后背。
