对于男孩来说，天性使然的易激动、易情绪化，粗线条的思维方式、做事方式，是他们鲜明的个性特征。也正因为如此，一旦男孩养成了花钱随意的习惯，他们就会对“贫穷”和“富有”毫无概念，认为父母为自己花钱是应该的。
在我们的身边经常会出现这样的事情：
有的男孩因为父母不能满足他的一个小小要求，就对父母怀恨在心，觉得父母不爱他，于是对父母进行百般刁难和报复，甚至动不动就“以死相逼”；
有的父母含辛茹苦、节衣缩食，为的是供自己的“心肝宝贝”就读名校，将来能考上重点学府。谁知那孩子却整日泡在网吧里，对学习根本心不在焉，对父母的教诲也充耳不闻……
很多父母都认为“儿子需要的，我一定满足”，是对儿子的一种爱。可这种太过富足的爱，究竟会给男孩的一生带来怎样的影响呢？
无数的事实证明，如果我们给予孩子太多太好的物质生活和享受，他们就会永不休止地光顾着索取，而忘记了奉献和创造；如果我们时刻为他们遮风挡雨，他们就会变成养在笼子里的“金丝鸟”，永远地丧失展翅高飞的能力……
给父母的建议
有句老话说得好——“穷人的孩子早当家”。为什么“贫穷”反会让孩子“早当家”呢？原来在这句通俗的话语中包含着一个很深的教子哲理：
只有“贫穷”，才能让孩子感受到“苦”和“累”的滋味，于是发愤图强，努力想办法摆脱困境；只有“贫穷”，才能让孩子在磨难的生活中得到锻炼，从而成为具有不屈不挠精神的“社会栋梁”。所以，家长不如试试以下的教育方法，让你的儿子“贫穷”一回：
方法一：故意“贫穷”
某年轻夫妇收入极其丰厚，生活自然过得富裕安逸，他们穿的是名牌衣服，用的是高档电器。但自从他们的儿子出生以后，夫妇俩就故意装扮成“穷苦”人家。
在家庭生活中，他们注意克勤克俭，衣服不再追求名牌、时尚，吃的不再刻意要山珍海味。他们还时不时在孩子面前唠叨：爸爸妈妈工作很辛苦……让幼小的孩子知道父母挣钱不容易，家里的经济并不富裕。
在夫妇俩“贫穷”教育法的培养下，他们的儿子自小就学会了勤俭和节约，从不乱花零用钱。平日，家里没用的纸箱皮，他会一个一个地存起来，积累够一定数量时，就拿去卖给那些收纸箱皮的人。看到小鬼“当家”的一副认真样，夫妇俩心里乐滋滋的，对儿子的行为赞赏不已。
这对夫妇别出心裁的教育方法，我们做家长的是不是也可以触类旁通，借鉴一下呢？
俗话说得好，“由俭入奢易，由奢入俭难”。当孩子习惯了花钱如流水、伸手钱便来的生活，面对父母的拒绝或家境的变故，他又怎么会理解和接受呢？而如果孩子从小就养成了节俭的意识，长大成人的他也必然会对财富倍加珍惜，并感恩父母为自己所创造的一切。
方法二：接触“贫穷”
家长们都有这样的体会，对于年纪大一点的孩子，如果我们老是在他面前念叨自己以前生活如何贫苦、如何艰难打拼等等“老掉牙”的事情，不但不能起到教育作用，孩子反而会嗤之以鼻，甚至反驳道：“都什么年代了，难道你们想社会大倒退，让我们回到你们那个穿破衣、啃红薯的年代？”
对于这些涉世未深的孩子，我们不如来点“新鲜”的教育方法，让他们亲眼目睹社会中下层人们的穷苦生活情景。比如收集一些报刊、电视、网络等媒体上有关边远山区人们生活工作的图片、报道和录像给孩子观看，以此触动他们的心灵；或带他们到下岗工人的家里、陪他们去孤儿院看看那些孤独无助的孩子，使他们领悟到自己的幸福所在……
一个刚12岁的男孩，平日花钱如流水，小小年纪就好吃懒做、贪图安逸，还总是逃学。父亲对此忧心如焚，于是就安排儿子到一个朋友的工厂里去做调查，让他观察民工的日常工作。在工厂里，男孩第一次体味到了生活的艰辛，也知道了自己生活的优越，明白了的父亲的良苦用心……
子女只有懂得贫富的明显差别，才会调整好心态，在对比中学会知足，在对比中学会珍惜，从而自觉反省自己平日的奢侈行为。
方法三：体验“贫穷”
男孩是固执的，他们对事物的看法往往一旦定型就很难改变。因此，如果我们不让其身临其境，不来点“苦肉计”，他们就很难真正感受到“贫穷”的味道。
一位母亲的方法很有独到之处：
放暑假时，妈妈把10岁的儿子明明带到了乡下的大伯家里，让儿子寄居在农村，和农家孩子一起放牛、耕种，吃着油花并不多的饭菜。
从来没有干过什么活的明明自然是十分不习惯，才待了两三天时间，就嚷着要回城里。大伯也不忍心看着白净柔嫩的侄儿受苦，于是劝“狠心”的妈妈来把儿子接回家。可是孩子的妈妈丝毫没有因为电话里儿子的诉苦和哭声而动摇，她还语重心长地教导了儿子一番。儿子明白了妈妈的初衷，于是就安心地住了下来。
两个月的假期生活，明明渐渐爱上了憨直可爱的农家孩子，喜欢上了淳朴宁静的农村生活，而且增长了不少农家知识，学会了很多农活。回到城里后，甚至连他那晒得黑黑的皮肤，也成为了城里小朋友们羡慕的对象。
英国的一位文学家曾经说过这样一句话：“平静的海洋练不出精悍的水手，安逸的环境造不出时代的伟人。”父母们，如果你们想让儿子早日成才，那就狠心地让你们的孩子“贫穷”一回吧！
