自信(1)

要使人成为真正有教养的人,必须具备三个品质:渊博的知识,思维的习惯和高尚的情操。知识不多,就是愚昧;不习惯于思维,就是粗鲁蠢笨;没有高尚的情操,就是卑俗。

——俄国作家 车尔尼雪夫斯基

引语

20世纪初,美国心理学家特尔曼在25万儿童中选拔了1528名最聪明的孩子,测定他们的智商,调查他们的个性品质,并一一记录在案,然后进行长期观察和跟踪研究,看看是不是聪明的孩子长大后都有所成就。

最后的跟踪结果显示,孩子们的成就大不一样。在这些跟踪对象中,多数人在事业上取得了不同程度的成功,成为专家、教授、学者、企业家等成功的人,但也有罪犯、流浪汉、穷困潦倒者。

据特尔曼教授分析,排除机遇等社会因素外,失败者几乎都存在着某些不良的性格品质,有的意志薄弱、有的骄傲自满、有的悲观消极、有的孤僻而不善于处理人际关系。总之,这些失败者主要是因为个性欠缺而落伍,有的甚至走向成功的反面。由此可见,优良的个性对孩子的成长和发展作用巨大。

作为妈妈,我们都希望自己的孩子个性优良,然而大多数孩子往往遇到困难就退缩、失败过一次就怀疑自己、对别人的错误总是吹毛求疵……面对孩子的这些个性缺点,妈妈们应当做些什么呢?

本章介绍了很多优秀妈妈培养孩子优良个性的案例,同时还介绍了多种多样实用的方法,相信每个妈妈阅读之后,都会有信心培养出最棒的孩子!

个性一 自信

现象一:欢欢今年读小学三年级了,学习成绩还不错。前两天,学校组织知识竞赛,一个班级选4名学生参赛,欢欢被选中了,可是她却说什么也不去。老师让欢欢妈妈回家好好做做欢欢的工作,可是,欢欢却告诉妈妈,她不想参加竞赛是因为怕比赛输了会丢人。

现象二:小丽的数学成绩很差。一天晚上,小丽在做一张数学卷子,其中有3道应用题不会做。爸爸给她讲了一遍,她没听明白,又讲了一遍,她还是没听懂。爸爸有些不耐烦,于是妈妈又过来为女儿讲,讲了很长时间,小丽才终于弄明白这道题怎么做了。但是,晚上睡觉前,小丽却哭着对妈妈说:“妈妈,你说我怎么这么笨呢?那么简单的题我都不会,我觉得活着一点都没有意思。”听了女儿的话,小丽的妈妈很着急,怎样才能让孩子自信起来呢?

专家分析

自信心在孩子的成长过程中所起的作用是无法估量的。如果孩子是个自信的人,那么他就会处世乐观进取,做事主动积极,勇于尝试,乐于接受挑战;如果孩子缺乏自信,那么他就会在任何事面前表现出柔弱、害羞、恐惧的心理,不敢面对新的事物,不敢主动与人交往,从而失去很多学习和锻炼的机会,影响自身的发展。而且,长期缺乏自信会让孩子产生“无能”的感觉,产生自卑等不良心理,甚至可能自暴自弃、破罐破摔,那将是很可怕的。

一位困惑的妈妈曾这样写道:

我对女儿的教育一直比较讲究方法,女儿做事时,我总是鼓励她,而且从来不打骂女儿。可就是这样,女儿在外人面前还总是表现得不自信。比如,我带着女儿出门,路上遇到了同事,同事夸女儿说:“你长得可真漂亮”,女儿会马上反驳道:“我长得不漂亮,我长得很丑。”;如果同事问她:“你学习怎么样?”女儿的回答总是:“不好,我学习不好。”

其实,女儿确实长得很好看,而且学习成绩也不错,一直是班里前三名。这个孩子心里到底在想些什么呢?是什么原因让她如此的不自信呢?

家庭教育对培养孩子的自信心起着至关重要的作用。孩子的自信心,往往就是在家长的不当教育下,慢慢消失的。

中国传统文化信奉“不怕人笑话,就怕自己夸”,为了让自己的孩子进步,一些家长天天忙着去割孩子那所谓的翘起的尾巴、一些家长对孩子的缺点说起来是如数家珍、一些家长经常在外人面前数落孩子性格中负面的东西、还有一些家长则专门拿自己孩子的缺点与别的孩子的优点做比较,从而使孩子大受打击。

因此,孩子在生活中听到的大多不是“不错、很好、有进步、你能行”,而是“真笨,怎么就不如别人;你怎么把房间搞得这么乱;你就是不爱说话;不要以为这一次考了100分,就能次次考100分。”

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