现象一：这天早晨，小超没有交数学作业，老师问他：“为什么没交作业？”小超说：“我昨天做完了，忘记装书包里了。”老师看着他一脸的真诚，便说：“那你下午把作业带来吧。”这时，小超的同桌立刻站起来说：“老师，他说谎，作业就在他书包里，他一个字也没写。”
现象二：开学伊始，三年级四班还是沿用上学期竞聘的干部，小国是语文课代表。这天，小国的爸爸问他：“你们竞聘班干部了吗？”
小国很骄傲地说：“我被同学们选上了做体育副队长了。”
小国的爸爸高兴地拍拍儿子的肩膀：“真不错！”
后来，当小国的爸爸从老师处了解到没有此事，纯属小国捏造事实后，十分困惑，不知儿子为何说谎。
专家分析
诚实守信是一个人受用终身的资本，每个家长都希望自己的孩子能养成这样的好习惯。但往往事与愿违，很多孩子从几岁开始就学会了撒谎，无论家长怎样批评、教育，效果都不像是很明显，这令家长们很是着急。
其实，小孩子撒谎并不是家长想象得那么严重，事实证明，每个人在小的时候都曾或多或少地对别人说过谎话。妈妈们不要太焦急，只有了解了谎话的种类和孩子撒谎的原因，才能对症下药，从而对孩子做出正确的引导。
孩子撒谎的种类有很多，但总体上可以分为两种——无意撒谎和有意撒谎。
无意撒谎，多发生在前龄前儿童身上。由于这个年龄阶段的孩子还小，有时他们分辨不清楚想象与现实，就会出现撒谎的现象。如到了晚上，孩子不肯进被窝，说被窝里有老虎，妈妈告诉他没有，他却好像真的看到一样。事实上，这是孩子白天在动物园或者画报上看到了老虎。这个阶段的孩子都是这样的，想象与现实很容易混淆，并且有时想象还会脱离现实。这时家长不必大惊小怪，更不能认为孩子是在说谎，因为这些是“无意撒谎”。只要大人对孩子讲清道理，他们会很快改正过来的。
值得家长注意的是“有意撒谎”。如孩子做错事后，怕老师批评、同学们看不起、挨家长的打，所以隐瞒自己的错误，并对大家说出谎话。面对这样的谎话，家长们就要慎重对待了。
其实，孩子并非生来就会撒谎，他们天性纯真、善良，而且不会隐瞒自己的意图和情绪。但是，因受多种因素影响，他们还是学会了撒谎。
有些孩子是受家长的影响学会撒谎的。
小明的妈妈是一位领导干部。一天，妈妈正在做面膜，外面传来门铃声。妈妈让小明去开门，并教给他说：“妈妈不在家。”小明这样做了。但是，他迷惘地问妈妈：“你明明在家，为什么说不在呢？”妈妈笑笑说：“你没看到妈妈忙着呢吗，我不希望别人打扰我！”一次，两次，后来多次遇到这种情况，小明便认为妈妈撒谎是一种应付的技巧，其实撒谎也不是什么大错误。于是，他也开始用这种技巧应付妈妈了。
有些孩子一开始是很诚实的孩子，但是，诚实的后果往往是遭到批评和责打。所以，慢慢地，他们会变得很“聪明”，学会利用撒谎来自卫。
小宁从妈妈口袋里拿了一元钱去买不干胶贴画。妈妈发现钱少了，就问小宁，同时还许愿：“如果是你拿了，说实话，我就不打你。”小宁以为坦白了就可以不挨打了，于是便承认了。
妈妈得知孩子的偷窃行为，气上心头，完全忘记了许下的诺言，照着小宁的屁股就是几巴掌。
妈妈食言了，下一次遇到同样的情况，孩子为了不挨打，肯定不会说真话了。所以这时，孩子的谎言往往是被父母逼出来的。
除此之外，孩子撒谎的原因还有很多。但是，无论是出于什么原因，在家长的正确引导下，孩子都能改掉撒谎的坏毛病，养成诚实守信的好习惯。
给妈妈的建议
面对爱撒谎的孩子，妈妈一定要冷静行事，千万不可因为气愤而乱了阵脚，更不能盲目地批评、指责。
方法一：帮助孩子区分想象与现实
心理学家研究发现，6岁的孩子中，只有大约18%的人能够区分真实和想象，而9岁的孩子中有90%能够理解故事是编的还是真实的，孩子在11～12岁时开始从新的角度理解诚实的问题。孩子是随着年龄的增长逐渐理解“谎言”和“诚实”是怎么回事的。
