人生当中最危险的一段时间是从出生到12岁。在这段时间中还不采取摧毁种种错误和恶习的手段的话，它们就会发芽滋长，及至后来采取手段去改的时候，它们已经是扎下了深根，以致永远也把它们拔不掉了。
——法国教育家 卢梭
引语
我国教育家陈鹤琴先生说得好：“习惯养得好，终生受其益，习惯养不好，终生受其累。”可见，习惯对于孩子的生活、学习以至未来事业上的成功都至关重要。
作为妈妈，我们都希望自己的孩子养成良好的生活习惯，但是，面对孩子表现出来的很多坏毛病，如懒惰、不讲卫生、做事磨蹭拖拉……我们该怎样做呢？
妈妈们大可不必因孩子们的这些坏毛病而不知所措，孩子还小，受到某些不良行为和不良思想的侵害，是很正常的事情。只要妈妈采用正确的方法去对付这些坏毛病，它们很容易就会被消灭掉。
但是，妈妈们也不可用“树大自然直”的心态来看待孩子的坏毛病。有研究表明，几岁到十几岁是形成习惯的关键时期。如果妈妈不及时纠正，等孩子长大了，不良行为已经成为了一种习惯，再想改掉就不是那么容易了。
因此，当孩子的坏毛病第一次出现时，妈妈就要明确地告诉孩子：“这种行为是不好的。”例如，孩子第一次骂人的时候，这并不是道德驱使，而只是孩子觉得好玩。这时候，孩子会观察妈妈或其他成人对自己行为的反应。如果成人的态度是冷淡的、严肃的，孩子就会明白：“大人不喜欢我的这种行为。”由此，他会减少这种行为。如果这时有成人对孩子的行为表现出赞扬、夸奖或者高兴地笑等反应，孩子就会觉得自己的行为是受成人喜欢的。由此，他会增加这种行为出现的频率，从而养成不良的习惯。因此，妈妈一定要注意抓住孩子习惯形成的关键期来教育孩子。
习惯一
做事磨蹭、拖拉→做事更讲究效率
现象一：小雯学习还不错，但就是做作业时很磨蹭。本来30分钟可以完成的作业，竟要磨蹭一个晚上，有时都12点多了还在做作业。更要命的是，这还是在家长陪伴的情况下，如果妈妈不在旁边看着她，估计一晚上她都写不完作业。小雯妈妈常常抱怨：“这孩子做作业时，才写了两个字就开始抠橡皮、玩彩笔，一小时都写不了10个字。”
现象二：雨晨的妈妈正在为小雨晨做事没有效率而着急。本来正在吃饭，忽然窗前有小鸟飞过，小雨晨就会放下饭碗去看个究竟；本来要去刷牙，可是当小雨晨走到浴室里发现有一池水，他就开始玩了起来，刷牙当然就放在一边了……这小家伙做任何事都这样，边做边玩、慢慢吞吞的样子，因此耽误了妈妈好多时间。
专家分析
现实生活中，大多数家庭中都会上演这样的情景剧：早晨一起床，你叫孩子刷牙，他会磨磨蹭蹭地说等会儿；你叫孩子赶紧吃早饭，他却要先摆弄一会儿玩具；任凭你那儿叫破嗓子说要迟到了，可是孩子却依然稳如泰山，根本不当一回事。许多家长为此伤透了脑筋，但常常束手无策……
其实，并不是所有的孩子都是“慢性子”，他们的磨蹭是有一定原因的。
首先，孩子缺乏时间观念。孩子做事爱磨蹭，通常是因为他们不像成人一样具有时间紧迫感，他们的时间概念比较模糊。孩子并不知道如果他把一件事尽快做完之后会有什么更好的结果，他也不认为自己慢有什么不好。
比如大人们知道，自己上班和孩子上学都不能迟到，而孩子则不然，爸爸妈妈上班和自己上学晚了，对他来讲都是无所谓的，他想的只是眼前的事情。这些都是由孩子的生理和心理特征决定的。这一特点，在幼儿园或小学初级阶段的孩子身上，体现得特别明显。
其次，孩子的注意力很容易受到周围环境的影响，旁边有什么好玩的事就会让他忘记了初衷。
再次，如果孩子对所做的事情不感兴趣、缺乏自信心，这往往也会影响他们的做事效率。
除此之外，有时候，孩子做事效率不高还往往是他情绪消极的一种表现。
上小学四年级的磊磊是个很聪明的孩子，会画画，还会拉小提琴，但就是做事太磨蹭。用他妈妈的话说：“这孩子不是个慢性子，但总觉得他做事慢半拍。每天晚上，本来洗澡半个小时就可以洗完，他非要拖上一个小时。拖来拖去，时间太晚了，还没写完作业就不得不催他快去睡觉了。”
