生活中，有的孩子很懂礼貌，见到小区里的叔叔、阿姨总会热情地打招呼，而有的孩子总是不懂事，一会儿破坏公共设施，一会儿欺负比他小的小朋友，大人们见到他总会摇着头说：“太调皮了！”；有的孩子很积极，按时起床、按时完成作业、积极地预习，而有的孩子做事总是很拖拉，迟到、完不成作业……
同是几岁到十几岁的孩子，在这么小的年龄就出现了如此明显的差距，除了性格因素之外，还有哪些因素呢？
儿童心理学家指出，除去特殊情况，每个孩子的智力都是相当的，孩子之间因智力引起的差距并不是很大，相反，后天的教育因素在很大程度上决定了孩子们的差距。
英国的教育思想家洛克很早就提到过，家庭教育一定要慎重又慎重，不可以掉以轻心，他说：“教育上的错误和配错了药一样，第一次弄错了，决不能指望用第二次和第三次去补救，它们的影响是终生清洗不掉的。”
所以，妈妈们在教育自己的孩子之前，确实有必要知道一些常识性的东西，至少应该知道，自己的教育方式是否正确，教育孩子时一定不要犯哪些错误。
其实，只要妈妈们用心观察便会发现，自己在教育孩子时，经常会犯这样一些错误：
错误一：无原则地向孩子妥协
“我要功能更多的文具盒”、“我要吃肯德基”8岁的小贝经常任性地向妈妈这样喊。一旦要求得不到满足，她就会生气地大哭大闹，再不行就以不吃饭、不上学来威胁妈妈，大有不满足要求誓不罢休的架势。遇到这种情况，妈妈通常是无奈地向她妥协。
为什么孩子总是任性地向妈妈要求这个、要求那个，并且一旦要求得不到满足就大发脾气呢？究其原因，是因为孩子已经把妈妈的心思摸透了。
他们明白，很多时候，妈妈口中的“不行”并不是真正的“不行”，仅仅是“可能不行”，而且这种“可能不行”可以迅速地转换成“行”，只要他们拼命吵闹就可以达到目的。于是，在这样的环境刺激下，孩子逐渐掌握了拼命哭闹这个控制父母屡试不爽的绝招。由此，孩子也将养成很多坏毛病，如任性、贪婪、虚荣等等。
一位妈妈在她的日记里这样写道：
为了改掉孩子任性、耍赖的坏习惯，每次我带他去买东西前，都要先列一个清单，然后一本正经地告诉孩子：“妈妈和你都只能买清单上列出的东西，你监督妈妈，妈妈也监督你，好不好？”
“好呀。”孩子满口答应了。
然而，到了超市，面对琳琅满目的诱人商品，孩子早已忘掉我们的清单，他向我提出了一大堆要求，从糖果到图画书，我都一一拒绝了。但是，就在准备付款的时候，孩子的目光被一个很可爱的小瓶子吸引了，里面装的是口香糖，他用可怜的眼光看着我：“妈妈，我要那个糖。”
我故意不理他。
“妈妈，我真的想要。”他的声音越来越大，并引来了很多目光。
我有点尴尬，但还是没有理他。
他看到我的态度很坚决，知道是没有希望了，只好默默地跟在我的后面。
回到家后，我批评他，并且拿出清单跟他一一对照，确实，我们一件东西都没有多买。从那之后，孩子再也没有在买东西方面向我提出过无理要求。
很多时候，孩子的态度往往是由妈妈的态度决定的。这位妈妈的日记，就告诉了我们这样一个育子真理：一旦已经给了孩子“不行”的答案，就要坚持自己的立场。如果妈妈总是在孩子哭闹、发脾气的时候就妥协，这就是在助长孩子的任性行为，并坚定了孩子耍赖的信心。
错误二：用物质来弥补亲子时间的不足
帅帅的妈妈是一家公司的老板，最不缺的就是钱。由于她平时经常忙于应酬，所以很少有时间陪伴孩子。不过，只要一到周末她就会带孩子出去玩，无论孩子提出何种要求，都会给予满足。
生活中，像帅帅妈妈这样的妈妈很多，她们没有太多的时间陪伴孩子，心里感到惭愧，于是她们会给孩子买很多各式各样的衣物、学习用品、零食等，一是慰藉自己，另一方面是想千方百计博得孩子一笑。
其实，这种过度以物质的方式来补偿孩子的做法是十分不科学的。如果经常让孩子从物质中得到补偿，他们会认为妈妈觉得钱很重要，那么他们也会不自觉地把物质看做是至高无上的，从而会在心中形成一种扭曲的认知。而且，他们还会养成不把向妈妈要东西或提条件当回事的习惯。
