男孩来自于一个完全不同于女孩的“星球”(17)

就这样,几个男孩子在家里高高兴兴地玩了一下午。

由此我们可以很明显地看出男孩与女孩思维方式以及关注点的不同。在与他人相处时,女孩能够很好地感受他人的内心,而男孩却只想由自己来掌控局面。就拿上面的案例来说,按常理来说,朋友来家里做客,做主人的都应该让着客人,客气地对待客人。但这位家长的儿子却没有这种意识,他喜欢打游戏,并且希望由自己来掌控局面。

事实上,对于男孩来讲,由于他们左右脑的联结不是那样频繁,所以他们最不擅长的就是体察他人的内心世界了。但作为家长我们知道,不会体察他人的内心、不关心他人、不善沟通,这是男孩的弱项,当然,这也很可能会成为男孩成长过程中的一种障碍。

有生物学家曾说过这样一句话:如果家长也想让男孩像女孩那样精通人情世故,那就应该从小就训练他们,以加强他们左右脑之间的联系。

那家长应该如何做,才能使男孩左右脑之间的联结更加紧密呢?

其实,这需要家长在男孩小的时候,就耐心地教他们一些与他人相处的技巧。

当然,在这一方面,家长不能拿男孩与女孩做比较。人类行为学家曾这样总结道:女性是天生的交际家,把她放入人群,她自动就会学会人际交往的技巧,但在这方面,男孩的表现总会令家长们失望,因为男孩不仅不会像女孩那样关心、体贴他人,当与别人发生矛盾时,他们只会用“拳头”说话。

一位生气的家长曾这样说过:“我家儿子的大脑中就像少根‘弦儿’,他做事从来不考虑后果,你看,他三天两头就把别人打伤,害得我天天带别人的孩子上医院。”

是的,同样是由于思维方式单一,这些小男孩做事从来不会考虑结果,因此,家长总要跟在他们后面,替他们收拾“烂摊子”。所以,为了避免这种情况的发生,家长最好的办法就是——提前教他们一些与他人相处的简单技巧。

一位家长这样分享他的经验:

当儿子3岁的时候,我就告诉他:“你打别人,别人会疼的!”为了使儿子更深刻地体会到这句话的真正含义,我经常会和他玩“角色互换”的游戏。

当然,我还会教儿子通过面部表情来判断别人的内心感受。例如,我这样对他说:“当别人感觉到疼痛或者不舒服时,他就会不高兴,他脸上就不会有笑脸。在这种时候,我们要去关心他、安慰他,或者让他自己安静地待一会儿。”

当儿子到了5岁左右,遇到不高兴的事时,他就会发脾气。这时,我开始教他读懂自己的身体和情绪。例如,我这样对他说:“当你感觉到心里不舒服时,或者想发脾气时,你可以告诉我和妈妈,让爸爸妈妈帮你解决;也可以回到自己的房间,让自己安静一会儿,想想用什么办法可以赶走这种不愉快的情绪。”

体会他人的内心感受、了解自己的情绪,这是培养男孩与他人相处能力的必备功课。当然,这也是减少男孩与他人发生冲突的有效方法。了解了他人的内心感受,他就不会不计后果地去使用暴力了;了解了自己的情绪,当他想发脾气时,他就会更多寻找解决的办法了。

其实,家长教孩子学会这些交往技巧的过程,也是帮助孩子大脑左右半球建立联系的过程。相信在这一过程中,男孩天生的弱项,如语言表达能力不强、不会关心他人、不善沟通等,都能得到有效解决。

读书导航