男孩的成长历程(7)

儿子听我这么说,高兴地手舞足蹈起来。过了一会儿,我继续对儿子说:“这只‘虫子’叫做壁虎,由于它长年在外面爬来爬去,身上有很多细菌,所以,抓完壁虎后,我们要认真地洗手。”

从此之后,儿子还常常会抓一些小动物,但在与这些小动物玩耍够了之后,他都会主动去洗手。

对于那些好奇而又喜欢冒险的男孩来说,他们总是喜欢与小动物玩耍。遇到这种情况,大多数的家长们往往以健康和安全为由而拒绝孩子这样做。其实,正是家长的这种教育态度,让男孩变得胆怯,甚至失去探索的欲望。

上述事例中这位家长的做法就很科学,她不但没有指责孩子不讲卫生,而且还赞赏孩子聪明、勇敢。其实,这位家长就做到了满怀热情地去教育孩子:看到孩子抓避虎,她也担心孩子这种做法不讲卫生,但她仍然鼓励孩子的积极方面,从而使孩子感受到自己对他的关爱,感受到生活和外部世界的美好。

另外,家长还可以通过以下几种方式让男孩感受到外部世界的美好:

※陪他一起游戏、打闹;

※每天给他讲一个故事;

※在他生病时,细心地陪在他身边,哄他入睡。

本节重点图示:从出生到6岁,家长应该这样做

二 从6岁到12岁——男孩在不断

展现自己的“男人气”

到了6岁左右,男孩的行为会出现一个巨大的变化,他们会突然从昔日的小男孩,变成一个“男人气”十足的小男子汉。但在成人眼中,他们的行为是那么的可笑,因为他们好像总是试图通过一些奇怪的行为来证明他们的“男人气”。

一位7岁男孩的母亲讲述了一件很有意思的事情:

这段时间,我发现儿子总是不停地照镜子,有时,他甚至还会对镜子里的自己撅嘴,好像对自己的长相很不满意的样子。于是,我故意逗他说:“儿子,别照了,再照你也不会变成小女孩那样漂亮!”

没想到儿子竟然被我的话激怒了,他很生气地说:“我才不想成为小女孩呢!”

“不想成为小女孩,为什么还像小女孩一样不停地照镜子呀?”

“我是看我的胡子有没有长出来。等我的胡子长出来,我就成为男子汉了。”

是的,这一阶段的男孩就是这么可爱!为了证明自己是男子汉,他们很希望自己快些呈现出男性特征。例如,身体突然变得很强壮、力气突然变得很大,或者是突然长出像爸爸那样的小胡子。

然而,在6~12岁这个年龄阶段,男孩所希望拥有的那些男性特征并不会这么快就表现在他们身上。于是,他们不得不在生活中通过自己的行为来证明自己是男子汉。

在玩警察抓小偷的游戏时,他们总是抢着做“警察”,因为在他们眼中,警察是英雄,是真正的男人;

他们喜欢舞刀弄枪,并梦想着自己有一天能去拯救地球;

他们喜欢爬树、做些有危险性的游戏,并拒绝与小女孩玩,以此来证明自己与小女孩是完全不同的;

……

除了行为之外,在这一阶段,男孩的思维也发生了很大变化。这一时期,男孩理解他人情感的能力已经初露端倪了,虽然他们常有很多破坏性的行为,但他们也会经常思考这样一些深奥的问题:

“对于家人来说,我重要吗?”

“我能为家人做些什么?”

“我是不是一无是处,只会给爸爸妈妈添麻烦?”

……

其实,男孩这种思想的出现,也是他自尊心发展的一种表现。心理学家表示,在这一阶段,男孩自尊心的发展会出现两种倾向,他们会对自己产生两种截然不同的看法:要么觉得自己很能干,积极地面对一切事情;要么觉得自己很无能,什么事情也做不好。因此,在这一阶段,家长一定要引导男孩正确地认识自己。

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