第15件事 释放孩子的创新潜能(1)

创新能力是素质教育的核心,孩子的创新能力的培养应该引起妈妈们的重视。可是一部分妈妈对此并不理解或是有所误解,有的认为创新是大人们的事,有的认为让小学生创新还不是时候,有的认为创新能力不过是过去的教育变个说法而已。殊不知,孩童时期恰恰是培养创新意识、创新精神、创新能力的启蒙期,甚至是关键期。刘芳非常喜欢画国画,但是她经常会为一些小小的失误而苦恼。比如有时候会在下笔的时候掌握不好,滴下一大团墨,而有的时候又因为收笔的时候手不稳,留下一个小尾巴。

一次,刘芳正在画荷花。这时,一个亲戚到她家来拜访,看到刘芳在画画,就很有兴趣地站在旁边看。

“刘芳画得真不错!”亲戚一边看,一边夸奖她。

也许是因为受到夸奖太激动了,也许是因为有陌生人在场有点紧张,在最后收笔的时候,刘芳没有握紧笔,在绿色的荷叶上留下了一块大大的墨迹。刘芳难过得眼泪都流下来了。

这时候,一直在旁边观看的亲戚微笑着对刘芳说:“那张画只是有一点点墨,完全可以补救一下啊。”

“怎么补救啊?还是重画吧。”刘芳摇摇头说。

“可以补救的。你再想想,湖里除了荷花,还有什么会在荷叶上?”

刘芳听了这话,好像突然想起了什么,拿起笔来,在刚才滴墨的地方,描描画画了一番。

等画完了,大家一看,她在荷叶上画了一只墨绿色的小青蛙,真是绝妙极了!大家都为刘芳鼓起掌来,刘芳也破涕为笑,激动地对亲戚说:“谢谢你!”

后来,刘芳对画画更有兴趣了,也更有信心了。在家庭教育中培养孩子的创新意识和能力,应该引起妈妈的重视和关注。妈妈的责任,应该是最大程度地开发、保护孩子的创造精神,改变传统的教育观,为他们建立一个平等和谐的亲子关系,营造一个适宜孩子创新的比较宽松的学习、生活环境,支持孩子的异想天开,鼓励孩子的多向思维,引导孩子善于观察、敢于动手实践,使孩子的每一个“创新”都能在妈妈的呵护下健康成长。

妈妈是孩子的第一任老师,应重视对孩子的创新意识的教育。良好、合理、科学的家庭教育,重在从小培养孩子的创新意识,是孩子全面发展的关键。

【妈妈应该这样做】

1.转变传统的家庭教育观念。

在传统的家庭教育中,妈妈往往一味地要求孩子听话。孩子在学校要听老师的话,在家里要听大人的话,不管是否合理,其结果是以妈妈的愿望和兴趣、思维和意志强制孩子接受,从而泯灭了他们的独立性、创新意识和自主行为。 一个孩子的母亲,因孩子把她刚买回家的一块手表当新玩具给摆弄坏了,就狠狠地揍了孩子一顿,并把这件事告诉了孩子的老师。不料,这位老师却幽默地说:“恐怕一个中国的‘爱迪生’被你毁掉了。”这个母亲不解其意。老师给她分析说:“孩子的这种行为是创造的一种表现,你不该打孩子,要解放孩子的双手,让他从小就有动手的机会。” 这个案例中的母亲之所以看不到孩子的创造力,就是被传统的家教观念限制了自己发现孩子创造力的眼睛。妈妈营造一个民主、宽松的家庭氛围,尊重孩子的人格和心理需求,不把孩子管成唯唯诺诺的人,树立“开放性”、“科学性”、“家庭、社会、学校立体教育性”观念,实现家教观念的转变与创新,是妈妈培养孩子创新意识的前提条件。

读书导航