生物组的老师之间关系都特别好，每天中午一起出去吃饭。我听到一件趣事：每天中午吃饭的时候，刘老师都点同一个菜（菜名我忘了）。同事们经常劝他：您换一个菜行不行啊？结果刘老师扯出了一个理论，说：我喜欢这道菜，为什么要换呢？然后大家就开始讨论这个问题 每次吃饭的时间确实挺短，大部分时间都花在讨论上了。
刘老师在上课时，经常会突发灵感，蹦出一两句经典话语。有同学专门拿了一个本儿记下他的经典语录。我印象特别深的，就是他讲的“ 精子 和刘翔”。他讲道：“雄性动物的精子能够最终发育成生命，就是因为它在众多精子之中，是第一个和卵细胞结合的。”然后，刘老师就拿刘翔来类比，说比赛中只有第一个碰到终点线的，才能成为冠军，差0.1秒也不成。
刘老师属于那种“大仙级”的老师，他的学识和教学能力非常高深，带出来的学生曾经代表中国去参加国际比赛，获得过生物学科的“奥赛”金牌。但是他和一般的高中老师截然不同，除了在课上传授给我们非常丰富的生物学知识外，其他任何事情都不管。他永远不会给学生留一堆习题作业，永远不会针对某次考试“押题”，哪怕是高考。但是，只要学生有问题请教，他永远都会在办公室里等着，认真地讲解，诲人不倦，哪怕到晚上十点钟也没关系。讲解问题的时候，他边说边写，学生问多少，他就写多少，经常写满整个作业本。
他经常让我们把问题写到一个本子里，然后给他。我们的那些问题，也许写上几行字、几句话就解决了，但他把那一页恨不得都写满。不仅有字和公式，还有图 他图文并茂地解答每一个问题。每次我去找他的时候，都发现他在给同学们写答题本。他的字写得比较草，同学们每次看作业本都要找各自的同桌“翻译”。
刘老师还特别爱给学生加课。比如体育或者是自习课没有人上，我们有时候会问他：“您上不上？”他只要有时间，就一定会上的。他的课好像总是讲不完，主要是补充的东西太多，一道题他能聊到下课。他总问我们：“有没有什么问题？”然后我们说没有问题 其实我们是不想用自己太个性的问题耽误全班的时间。
刘老师属于那种“不当班主任”的老师，我猜，你要去找他怀疑人生、倾吐苦水，他也会认真地帮你分析、开导。然而开导来开导去，“大仙”有“大仙”的看法，而你自己依旧不过是个被学业所困的高中生。
