（一）
认识张纪萌，缘于一次“二对二”非正式采访。那时候，张如希和我都在“三帆”中学的初二（4）班，学习成绩在年级里面还算小有名气。张纪萌和周九羊在隔壁的初二（3）班，只不过我都不知道罢了。
某一天下午，我和张如希被两个邻班的熟面孔 其中一个就是张纪萌 在走廊上拦住了。二人手里各拿一个小本，在3班的前门、4班的后门、女厕所的正门这个通透的地方提出要采访我和张如希，提出一些关于学习方法和学习时间安排的问题，搞得我俩不知所措。然而，那天的场景，我至今很清晰地记得。 那是我第一次知道世界上有“张纪萌”这个人。
几天以后是物理月考，张如希和我跑到我们常去的窗口，打算放松心情哼几首喜欢的歌，却发现张纪萌已经站在那里，低头翻着一叠物理卷子。 这是我第二次正式遭遇张纪萌。这个熟悉的窗口，原来除了我们之外，也常常庇护这个邻班男生免受教室里喧嚣的困扰。
在那以后的日子里，我经常看到张纪萌在走廊中快步走过，甚至匆匆跑过。直到中考前，我和他一起练过长跑。后来的一次《哈利·波特》电影和星夜下的谈话让我觉得开始了解他。
再后来，他和我分别进入“二附”的1班和2班。有一次，我百无聊赖地在“谷歌”上搜他的名字，竟然发现了他的博客。拜它所赐，我重新认识了古怪的张纪萌。
（二）
关于张纪萌，我已经写下了两篇札记《小记同学张纪萌》和《再记同学张纪萌》。其中前者乃是我的得意之作，洋洋洒洒写满了两页纸，饱含深情，一气呵成。其实，关于他，再写几千字绝对没问题，只是篇幅所限才浓缩一下。这篇札记完成于纯真的高一时代，我自己前前后后得意地读了六遍，又分别给张纪萌和周九羊各读了一遍。只可惜两人的表现和评语都很无趣：他们只是分别点点头，面无表情地说：“写得挺好。”张纪萌这个当事人还加了一句：“从来没有人写我的脸像加菲猫。” 郁闷！他怎么会不懂得欣赏我的作品呢？这篇不成器的文字好歹花了本人宝贵的两个半小时呢！
另外，从来没有人写过张纪萌像加菲猫？难道已经有很多人写过他了吗？显然是的。理由一，据我所知：至少两名同学（其中包括周九羊）都描写过张纪萌其人，其中周九羊在我们刚升入高中时就在札记中写过。当时，教语文的徐静老师读罢，批道：“怎么那么像张纪萌呢？”当时，大家才刚刚认识而已，老师已经认得出是伟大的张同学，可见该同学性格之鲜明。理由二：张纪萌的性格极其悬崖峭壁、斗折蛇行、高屋建瓴、旁门左道、突兀嶙峋、此消彼长、捉摸不定、六亲不认、精明古怪、当仁不让、蜿蜒曲折、明灭可见、石破天惊、霓为衣兮风为马、云之君兮纷纷而来下。总而言之，言而总之，该生似有思想洁癖和性格苛刻（对自己，且仅对自己）的倾向，是一个被记叙者的理想人物和首选人物。
一提张纪萌就刹不住了，索性把这个男生的老底抖出来：比之张纪萌的古怪，他的父母倒很正常，严父慈母二人性格都很随和；有一辆山地自行车，供张纪萌上学用 他上、下学骑车大概半个小时到40分钟不等；生活艰苦朴素，因为他宁愿骑那么长时间的自行车上、下学而不愿意住校。他不愿住校的原因我没问过，依他的性格来分析，大概是怕自己和住校生同流合污，与狐朋狗友沆瀣一气，学习成绩会下降吧。
（三）
在此奉上我的得意之作《小记同学张纪萌》：
以前，我的札记的主题是想到什么写什么，哪个好写写哪个。这次，我却打定主意写一写高一（1）班的男生张纪萌。是什么原因呢？我也不知道，只觉得这样一个人，值得我用一整篇札记来写。提起笔，一件件事情涌了上来；闭上眼，又见到他那张踌躇满志的扁脸。
