真爱是教育的基础（顾明远）/1
用自己的生命增值更多的人（沈洪顺）/4
上篇 我们何时不再对生命冷漠前言/
1每一个生命都是无比珍贵的
2“每个人都是体制”
一、文化信仰上生命教育的缺位/
1妨碍我们真正幸福快乐的原由究竟何在？
2让人民生活得更加有尊严
3“官本位”践踏着生命思考的独立性
4从众心理影响对生命的探究
5当冷漠成为习惯（张鸣）
二、原生家庭中生命教育的缺位/
1爱孩子，母鸡也会，重要的是教育
2偏爱的伤害
三、学校教育中生命教育的缺位/
1没有差生，只有差异
2活着为何比死亡更痛苦？
四、中国式冷漠的反思和出路/
1好人做不得？
2弱肉强食，优胜劣汰？
3理论的责任是揭示真相
4伤人者，必先是受伤者
5绝望产生暴力
6悲伤是爱
五、疏导胜于防范、关爱胜于孤立/
1救赎的力量远胜于惩罚
2标本兼治是防范惨案的根本
3对生命冷漠是社会和谐最大的敌人
4有爱就有希望
