为什么现在还有这样严重的思想问题呢？主要有两条?-因：一是揭批林彪、“四人帮”搞得不深不透，前期是市委按兵不动，后期是市委只注意了落实政策、平反冤假错案，但对政治、思想理论方面的流毒却没有认真加以肃清；二是思想路线问题没有解决，真理标准问题的讨论，没有认真抓，尽管1979年5月我们以市委的名义召开了宣传工作会议，当时宣传口的人都来了，我们在这次会上就提出了补上这一课，但是由于工作没有跟上，有的单位还按兵不动，补课仍然没有真正开展起来。一直到这次市委扩大会议，补课工作才得以真正推动。
补课补什么内容
苏：这次市委扩大会议上提出补课的具体内容是什么？
刘：我在这次报告中提出补课主要是解决三个方面的问题：首先是关于真高举和假高举的问题。这就是如何对待马列主义、毛泽东思想的态度问题：一种是我们党的历史上曾发生过的左倾教条主义态度，如王明就是一切从本本出发，理论脱离实际，还自称是百分百的布尔什维克，结果使我们党遭到惨重的失败；另一种就是毛泽东及其战友的态度，一切从实际出发，把马列主义的普遍真理与中国的革命具体实践相结合，结果把中国的革命引上胜利。现在对“文化大革命”中的方针政策，同样不能句句照搬，把本本当作圣?-，仍然要从实际出发，实事求是，坚持实践是检验真理的唯一标准，这才能恢复毛泽东思想的精髓。正确的加以坚持，错了的加以改正，这才是真高举。
其次，真理标准补课问题就是紧密联系实际，继续深入批判林彪、“四人帮”的极“左”路线，肃清它的流毒。主要表现在三个方面：（1）主观唯心主义和形而上学。他们无限夸大主观意志、主观精神对客观世界的反作用，颠倒客观和主观、实践和认识的辩证法，不是用实践检验我们的主观认识，去总结历史的?-验教训，只凭领导主观想象办事。本来从1956年社会主义改造完成，党的八大召开以后，党就提出把注意力集中到发展生产力上来，由于“大跃进”遭受挫折，对此未能贯彻始终。（2）习惯于以阶级斗争为纲，宣扬阶级斗争是社会主义发展的惟一动力，而且说阶级斗争越来越激烈，范围越来越广泛，宣称只有通过阶级斗争才能过渡到共产主义，把重点转移说成是丢纲离线，如所谓“离了纲心发慌”。（3）把抓生产说成是搞“唯生产力论”，把按劳分配说是资产阶级法权。他们竭力反对发展生产力，以阶级斗争代替和取消生产斗争、科学试验，对任何领导、管理和从事生产的努力都加以反对。流毒之深，对全国?-济的破坏十分严重。
最后，我提出对抓好学习的若干要求，这里特别强调要充分认识真理标准讨论的重大意义，如不扫除多年来“左”的思想障?-，平反冤假错案，搞四化建设，就无法调动群众的积极性，也无从了解新情况，解决新问题。这是识别真假马列主义的问题，是全党的大事，绝不只是宣传部的工作问题。各级党组织第一把手必须亲自抓，充分发扬民主，实行“三不主义”，坚决防止走过场。这次会议对“补课”起了决定作用。
人们对大规模补课的反应
苏：这次补课中，人们的反应怎么样？
刘：对于贯彻十一届三中全会精神，贾庭三[3] 同志是始终支持我的，市委常委中的大多数同志也是坚决拥护并积极支持的。市委组织部和宣传部积极配合，对贯彻三中全会精神，采取了一系列的重要措施。我们首先恢复了市委党校，办区、县局领导干部学习班。自1979年5月至1982年7月，共举办了37期，参加学习的干部 4597人。到1985年5月，市委又部署各区、县、局和高校，大厂、公司、公社、街道的党委领导成员集中一段时间进行补课，18个区县共办学习班1144期，轮训干部85800多人。[4]
在培训过程中，我发现当时一些人的思想不通，说我这是反对毛主席。那时候“两个凡是”还有一定的影响，说我反毛主席这个帽子是很吓人的。我们长期的“左”倾思想，让很多干部的思想都框在“左”的思想和个人崇拜之中，一开始不少人转不过弯来，虽然他们觉得我们说的有道理，他们也不满意“四人帮”，但感情上对有些事一时还不能接受。他们不了解，对毛泽东同志在民主革命时期的伟大功勋应当赞扬，但对他在社会主义建设时期的错误不能不加以批评，这是实事求是的态度，是党的?-则。他们认为毛主席是神，是不能反对的。这个紧箍咒很厉害，我在这么多期培训班上讲实践是检验真理的惟一标准，很少有人公开表示赞成我们的观点，个人迷信的现象是非常普遍的。我想，就算有的干部赞同我们的观点，他也不会表态，因为他怕孤立，在这个转弯过程中，没有看清楚，他不敢轻易表态。这是正常现象。
