一个大学上下来，当年的天之骄子，已经变为如今的一地鸡毛。“大学生”这三个字曾经是被人艳羡的角色，今天已经成为了广受揶揄历经嘲讽的对象。尤其是当这种嘲讽当中，夹杂着一种小人得志的味道时（人家想，三十年河东三十年河西，我当初比不过你被人鄙视，今天你总算被我比下去了吧），那种滋味是非常难受的。
于是开始反省，我们的教育到底怎么了？为什么曾经亿万人心中的“造梦工厂”——学校，造出的竟是一地的噩梦？
无法否认的是，我们国家在恢复高考制度的30多年来，成功培育出的5000多万名大学生为中国有效地进行了国民素质的一次大换血。但是，片面强调经济发展导致的教育投入严重不足，使得我们教育的水平大打折扣。国家每年都在大量扩招，但是我们在教育上的GDP经费投入比连年下降，连欠发达国家的平均水平都比不上，更别说世界平均水平了。学校相应的师资配套设施跟不上（例如一个导师带二三十个研究生），大学教育仿佛是严重注水的死猪肉，想不贱价都难！同时，政府的教育投资结构比例失衡，对重点院校这样会叫唤的孩子，那就多给你几口奶。其他兄弟看了，嫉妒了，但是嫉妒也没用，自己没底气叫出声，怎么办？那就卖学位，卖地皮，办企业，搞产学结合，把师资都盘出去搞经济效益了，学生怎么办？管他呢，上级不管我，我就不管你们，就权当是圈养的牲口吧，每天给他下一点料，打发下日子也就差不多了。我们这些来自五湖四海的学生们，本来都是各县市的风云人物，天资颖特，结果一个大学过了，怎么看都像是一条流水线上下来的过剩产品，贴一个学校的品牌商标。因为都长了一副模样，库存又严重，至于被哪个企业挑中，那就看各自的造化了。
大学阶段是我们从学校进入社会的过渡期。从高中考上大学，对于我们而言，好比是陶渊明当年说的“久在樊笼内，复得返自然”，是从“圈养”进入到“放养”的一个过程。进入大学后，无论从生活方式、学习方式或者社会实践方式上，对我们而言都是全新的。我们从一个抠着时间过日子的高中生，一下成为了一个“时间暴发户”，大把大把的时间不知道该怎么花。这个时候，非常需要有好的导师从学习、生活，乃至于职业生涯规划上来进行合理的引导，而非任其自生自灭。不幸的是，在我们人生最宝贵的这个阶段，由于种种各方面的原因，我们的青春被浪费得最厉害。社会造出了前因，我们承担了失业的果报。
