最早让陈耀宇体验到这个梦，是他刚进初中三年级那年。从那以后，这个梦便像曲谱中标上了反复符号，一再在睡眠中重复，进入高中以后也丝毫不变。陈耀宇无法解读为什么会反复做相同的梦，反复梦见相同的人，他猜测：是不是这个女孩与他有什么缘分？
没有答案。陈耀宇自作主张，先把梦中的女主人公作为目标，将来一定娶一个类似的女孩！
也不知怎么回事，刚确立这个念头，陈耀宇就连续遇上不同寻常的事，一连串的意外，让陈耀宇很是担忧，不知道是不是与梦有关？
本来是走得熟到不能再熟的山路，凌晨从家里朝学校赶，却怎么也走不出那个山湾，独自在丛林间的小道上转来转去，而他自己浑然不觉，直到太阳升起有熟人经过，叫他，才猛地醒悟。老父亲把他领回家，点香蜡烧纸钱替他驱邪。陈耀宇不看好父亲的做法，他感觉不到身上有哪儿不舒服，只是说不出在那么熟的路上迷糊是啥原因；学校里一个被人开关过千百遍的电灯开关，轮到他去开就不亮，连续试几次，电线突然冒浓烟，接着燃起来，一段电线成了火绳，吓得陈耀宇几乎尿裤子；从初中到高中打了几百次乒乓，从来没有出过事，那天用力一抽，乒乓飞出去，不偏不斜正好打在一个年轻女教师胸前。陈耀宇一再道歉女教师都不依，坚持说陈耀宇是故意当着众人的面打她那儿。这事闹到陈耀宇的班主任那里，班主任也不知该怎么处理，说陈耀宇，你打其他哪儿不好，偏要朝那个地方打，还要当着众人的面打。连一起打乒乓的同学也“夸”他准头好，陈耀宇真的是越解释越麻烦。
心慌意乱中，陈耀宇却收到一张莫名其妙的字条，上面没称呼没落款，就一行字：“连续倒霉后，一定有大好事等你。”陈耀宇猜了好久猜不出字条是谁写的，慌乱的心情却奇怪地平静了许多。
不久学校准备举行建校50周年庆典，拟选三个学生作为旗手，在两三千师生和众多来宾面前展露形象。老师说是史上第一次，要写入校史。学校也自下而上开展认真的选拔活动，条件除了品德好学习好身体好，还有一好内部掌握：整体形象。陈耀宇一开始并不看好这类出风头没有实际意义的事，直到收到一张莫名其妙的字条后才改变了看法，那字条与前次笔迹相同，也是一行字：“你是最佳人选。”
陈耀宇感觉遇到了最了解自己的人，就报了名，像电视上的什么大赛一样，在众人面前演讲、走步、表演站姿，果然从60名候选人中进入前30名，进入前十名，然后进入前五名。学校有意将这次活动作为一个鼓动学习热潮的举措，每一次都刻意闹得沸沸扬扬，前五名自然而然成为校内师生关注的“明星”，打个喷嚏上次厕所也会成为大家的热传新闻。本来诱人的事再搞成焦点，谁都在意了，但陈耀宇深信其他四人不如他，联想到莫名其妙的字条，他已猜到最终入选的人中有一个肯定姓陈。班主任老师似乎听到什么内幕，很兴奋地告诉陈耀宇：“你要为我们班争光了！”并转告陈耀宇，校庆筹备组的主任要找他谈话。
校庆主任很忙，谈话也就很直接，主任说陈耀宇同学：“总是看你穿得很朴素，明天把你最好的衣服穿来我看看。”陈耀宇回答：“这就是我最好的衣服。”主任不相信，也不多绕圈子，讲了几句服装在大场合的重要作用，陈耀宇还是说身上这件衣服是他最好的。主任有些不耐烦：“现在又不是穷光荣的年代了！”主任以为陈耀宇的观念落后。
同陈耀宇的班主任交谈后，校庆主任才明白陈耀宇家的经济状况，校庆主任和班主任知道要让陈耀宇为此事新做衣服不现实，决定给陈耀宇借一套。两个人都没有料到，陈耀宇无论如何不穿借来的衣服，理由就一点：当旗手影响越大，借衣服“充洋盘”的丑闻糗得越宽。
后来班主任一再劝他，希望他以全班的荣誉为重，他嘴上没说，肚子里却全是疑惑：“我总不能丢了自己的脸来维护班级荣誉吧？”
校庆主任也耐着性子又单独找他谈过一次。校庆主任尽量把话说得更明白：“可怕的不是贫穷，是贫穷得理直气壮。”陈耀宇也坦诚：“我早就听说了，大家都看不起我们陈家山沟，嫌我们那里这些年一直没啥变化。沟外的人大多明显比过去富裕，只有我们沟，几乎还是改革开放前的老样子。”
几次谈话不是没效果，反而是越劝他越坚定不穿借来的衣服。
陈耀宇不了解包装的作用，就这么失去了一个展露自己的机会，还背上不如别人的评价。看着比自己差的人当选，陈耀宇不服气也无奈，只得“病”了几天，包括校庆那天也没到学校来，窝在家里反思，这一连串不同寻常的遭遇，难道是惩戒他把梦中的女主人公看做是未来娶妻的目标？
但陈耀宇不愿意接受这个结论，他太喜欢蔚蓝色的梦和梦中的人。陈耀宇不认为他的主张亵渎了梦中的人，也不相信自己会有那么倒霉。
校庆后陈耀宇消沉了好些日子，以往最喜欢的打乒乓也戒了，老觉得每个人看他的眼神都有“问题”。那段时间，陈耀宇特别在意别人说话，常常怀疑谁的话指向了他，好几次想和说话的人大吵一场甚至大打一架，事到临头又不得不努力克制住。他在陈家山沟和学校里见得太多，吵过闹过，要么添烦恼，要么是厚着脸去找对方沟通，那种厚颜，很恶心。
有一段时间陈耀宇过得很孤寂，奇怪的是，那个蔚蓝色的梦却来得特别勤，有几天甚至夜夜梦见，也并不见天天遭遇怪事。陈耀宇放心了，明白自己把梦中的女主人公作为目标没错。就自我告诫：“再好的梦也得靠自己去实现。”这种自我告诫在其他人身上很难有多大作用，陈耀宇却能当真做到把心思转到学习上来。莫名其妙的字条也很是时候地出现，仍然一行字：“你是最棒的！”陈耀宇早已认为这句话被同龄人说烂了，收到字条时却没了这种感觉，只是对这个好心维护他的人暗暗感激。
从此陈耀宇多了一个习惯，喜欢到学校塑的那排名人雕像面前走走。学校塑那排雕像本来就是想激励学生奋进，陈耀宇的体会特别简单，经常去那儿揣摩哪个位置将来塑陈耀宇的雕像。
陈耀宇的成绩原本不错，那以后更是如同小伙子上梯子，平稳利索，不闪不晃，连学校老师教育自己孩子也拿陈耀宇举例：“看看人家！看看山区农村来的陈耀宇同学，家庭条件那么差，成绩比教师子女更好更稳定。”
别的人如果听到老师拿自己为榜样教育孩子，多半是得意，陈耀宇听到后却异常反感，不为别的，只为老师一再强调他是“山区农村来的”。山区农村来的是事实，过于放大，他就认为含有轻视。
就那时，陈耀宇对蔚蓝色梦又有了进一步的感受，他认为这个梦不仅是一个美丽女孩，很可能还是命运对他的某种暗示。
老师和同学都按照惯例，分析陈耀宇是把贫困作动力。老师和同学几乎都没有猜到，激励陈耀宇的会是一个一再重复的梦。镇中学一百多位老师中，注意到陈耀宇有某种执著抱负的只有一位，“陈耀宇”这个名字就是这位老师给他改的，那以前他的名字叫耀宗。
很难说老师是出于惋惜还是想在优秀产品上留下自己的做工痕迹。老师一定研究过陈耀宇的性情，否则不会特意选择一个没有任何第三者在场的环境，更不会用对学生谈话不可能使用的小心翼翼，迂回着对陈耀宇说话。
老师只字不提校庆旗手的事，直接谈名字：“耀宗的确是个好名字，只是，一个时代有一个时代的语言，有与这个时代合拍的目标。你，不仅仅是光耀祖宗的料，你将来是要在大城市要在重要岗位上闪闪发光的人，你完全有能力达到新的超越。”陈耀宇认可了老师的态度也认可了老师的话，心甘情愿接受了老师改的名字，不过，他心里还是别扭了好几天，总感觉像做错了什么练习题，被老师纠正了似的。干吗要别人纠正？难道自己比别人差！
就在认可与别扭的混杂情绪中，他仍然按父亲的意思答谢这位老师，专门从家里给老师捉来一只红公鸡。
答谢归答谢，陈耀宇从此暗中对这位老师挑剔起来，果然发现这位老师讲课“废话”太多，每三句就有一句“晓得不”，就像电视主持人嘴上常有的“接下来”、“说得不错”，没有任何实际意义。一堂课大约有十分之一被这句“晓得不”占用，这老师一周十节课，就至少该有将近一节课时事实上被空缺，一个学期下来空缺多少？三年高中下来又是多少？学生的学费白花，还有宝贵的学习时间呢！
