三、学无定法。之前，老师总是特别强调预习和复习，我学数学没有预习和复习，居然学得更好。我由此总结出，老师说的，都是常规的方法，其实，学习有法，但学无定法。每个人都可以因地制宜地创造自己的方法。后来，我就不再拘泥于别人怎么说，总是试图探索自己的方法。
四、理解了潜力的无限可能。我居然能把整本书背下来？这个问题让我吃惊良久。那我初中的历史和政治怎么学得那么糟糕呢？看来不是记忆力的问题。高中以前，我心里很悲观地想，我大概不会在学业上有什么出息了。高一这一年，我看到了自己的潜力，我坚信，别人能做到的，我也一定不会差，我愿意挑战任何目标。
7．坚持中蕴藏着可怕的力量
挺长一段时间，我觉得自己简直无可救药，甚至把“努力学习”写在房子的外墙上，冠冕堂皇的计划制定了一个又一个，还是逃不掉半途而废的命运，成绩照例挂在班级的尾巴上。
写日记倒是让我品到了一点坚持的甜头。从初三开始写日记，那时候开始有一点所谓的小烦恼，偶尔在日记里无病呻吟一番。等病痛袭来，才懂得之前不过是“为赋新词强说愁”。记得有位作家说生病就是在给人上哲学课。以我自己的体会来说，确实有一点这样的味道。困难也好，沮丧也罢，都倾倒给日记，这是最温情、最不妨碍别人的宣泄方式。就这样断断续续地写下来，不知不觉就积攒了好几本，摞在一起，有两块砖头那样厚。心里有点小小得意，原来那个写篇流水账都嫌累的小娃子，已经渐行渐远。如今，我都不知道自己写了多少本日记，放在一起，估计有一尺厚吧。偶尔心里会冒出一个洋洋得意的念头：等我老了，闲来无事，就拿这些日记消磨时光，读一遍怎么也得一年半载吧！
真正让我理解坚持的丰富内涵的，居然是跑步。从小学到高中，我的体育都不及格，800米绝对是我的“死亡之旅”，那时候我比较笨，刚开跑就往前冲，跑到50米就没劲了，被同学陆续超过，很快就成了最后一名，被远远地甩在后面，高年级的同学也过来凑趣，不断地喊“杨杰漏油”、“杨杰漏油”，要命的是，累死累活跑下来，连30分都拿不到，体育老师看见我那颓废样，也只能连连摇头。进入大学先军训，当总教官宣布军训结束的那一刻，我几乎连走回宿舍的力气都没有。我痛恨自己的孱弱，也期冀跑步能让疼痛消失。
军训后，我就开始跑步。最初只跑一圈，虽然只有400米，还是觉得特别累，跑几天就轻松了，我再加一点，这样慢慢加，半年下来，居然能加到5圈，我每天可以跑2000米，这在之前是无法想象的。当然，也有偷懒的念头，特别是冬天，冰天雪地的，离开温暖的被窝总要经历一番挣扎。我就咬着牙对自己说：再坚持一天！日子就这样一天天坚持过去，疼痛虽然没消失，但明显感觉到活力在增强。那一年的800米测验，特别有意思。这回我变聪明了，不再死命地往前冲，而是一直跑在队伍中间。跑到了600米的位置，我已经排在正数第三，而别人的速度越来越慢，我一瞬间就明白啦，她们是真跑不动了，我还没用劲儿呢！我开足马力冲了出去，在同学的欢呼声中我第一个到达终点。那高兴劲儿不亚于考上大学，咱也咸鱼翻身，长了一回志气。后来，我陆续参加了系里的越野赛和学校运动会的3000米长跑，虽然没能进入前三名，对我来说也算史无前例。我就这样风雨无阻地跑到毕业。
