威威是一个22个月大的男孩，是邻里皆知的“咬人狂”，他总是咬他的两个表哥（一个3岁，一个5岁），而他的两个表哥也经常毫无顾忌地嘲笑他。为了制止威威咬人，妈妈也总是威胁他：“威威，如果你再咬人，我就要打你了。”当然妈妈从来没有打过他。
一开始，妈妈并没有在意威威的两个表哥对威威的嘲笑。事实上，他们家经常开玩笑，妈妈觉得，两个哥哥嘲笑威威也都不是出于恶意。但是爸爸并不这么认为：“听到这些嘲笑，威威会有多么不好受。”
妈妈并不想承认这一点，她以前也从来没有从威威的角度考虑过这件事——威威是因为嘴上说不过哥哥，所以只能用咬来还击他们。妈妈现在决定告诉三个孩子：咬人、打人、取笑别人或扔东西都是不允许的。首先教两个哥哥树立好的榜样，然后让威威知道如何采用更好的方式引起他人注意，这是解决问题的唯一方法。
第二天，两个哥哥又嘲笑威威是“爱发牢骚的家伙”，威威就开始咬他们。妈妈首先制止威威：“不准咬人，咬人会伤害他人。牙是用来咬苹果的，不是用来咬人的。”她还命令威威的两个哥哥：“不准嘲笑威威。我们不应该嘲笑别人，这样会让别人难过的。”
但是这些命令并没能制止孩子之间的口水战和身体攻击。妈妈只好说：“我很遗憾，你们还是不按妈妈说的做。现在是反省时间，你们不能待在一起玩。”她让三个男孩各自坐在椅子上，反省刚刚发生的事情，想想下一次应该怎么做。
妈妈坚持使用这样的方法教育孩子，当威威有进步时就表扬他。孩子逐渐明白了打架和友善相处的结果是不同的。同时，两个表哥也明白了，嘲笑别人会给别人带来伤害。两个表哥不再嘲笑威威了，威威咬人的次数也减少了。
专家点评：很多精力旺盛的孩子，在遇到挫折、生气或吵闹时，会朝着身边最近的目标把玩具扔过去，甚至自己扑上去。为什么会这样？因为这个“小小的发电机”还不能理解生活为什么不能按他想的那样进行，更不懂得向生活妥协。扔书、扔玩具与扔球对他而言，没有什么区别。纠正孩子的过激行为，首先应该告诉他们，打人、咬人、扔东西和嘲笑别人是不被允许的。再让他们（即使是1岁大的孩子）知道，你期待的行为是亲吻、拥抱、好好说话等，并解释给他们听，为什么这些行为是被允许的。教育孩子时，一定要严格遵守定好的规矩，并保持规矩的一致性。
注意：如果孩子的过激行为在日常生活中发生得比较频繁，并且影响了家庭生活和他自己，请向专业人员咨询。
预防措施
1.孩子玩耍时，密切关注他
为防止孩子从小伙伴那学到过激行为，当孩子和小伙伴一起玩时，要密切关注他们，是怎么玩的，怎样对待玩具。防止过激行为让孩子伤害自己或伤害别人。同时，如果发现孩子的小伙伴有不当的行为，也要像教育自己的孩子一样教育他们。
解决方案
应该做的
1.告诉孩子，不高兴时应该怎么做
当孩子出现过激行为时，告诉孩子，他不高兴时不能打人，而应该怎么做。比如，孩子和别的小朋友玩时闹不愉快了，他可以寻求大人帮助，或者直接说“我不想玩了”，到别的地方去玩。让他连续练习5次，直到熟悉这些字眼并且知道怎么做为止。
2.表扬孩子的进步
当孩子把自己的玩具拿给别人玩，耐心排队等候或懂得寻求帮助时，要表扬他的行为。一定要具体地表扬某件事情，你表扬得越多，孩子重复正确行为的次数就越多。
3.当孩子的行为不当时，使用命令
对孩子下达停止动作的命令，并要帮助孩子理解，为什么他的这些行为是不被允许的。比如，一个制止打人的有效的命令包括三个部分：让孩子停止（“不准打人”），解释为什么不能这样做（“打人会伤害别人”），并且提出适当的改进方法（“当你生气时，可以走开”）。当孩子明白不能这样做的原因时，你要表扬他：“你长大了，懂事了。”如果孩子还是不能停止过激行为，你可以重复你的命令，或采用反省时间的方法来执行你的命令。
4.不要翻旧账
向孩子提起他以前的过激行为，并不能让孩子明白怎样做是正确的，反而会提醒他如何再次采用过激行为。
不应该做的
1.不要以暴制暴
当孩子行为过激时，打孩子只会让孩子更加确信，当他不高兴时，他也可以打别人。
2.不要跟着孩子一起发泄怒气
当孩子打人时，你也跟着生气，只会向孩子证明他可以用过激行为来控制你。
