第5节:你离“高竿父母”还有多远(1)

你离“高竿父母”还有多远?

你离“高竿父母”还有多远?经过第1章的测试,你已经知道了自己为父母的教养风格。接下来,就是自我评判的时候了,看看自己做父母做得怎么样?还有什么需要改进?自己离“高竿父母”还有多远?“高竿父母”是我提出的一个概念,指的是那些在亲子关系中游刃有余的父母。他们既能很好地掌控家庭生活,又能享受教养子女的乐趣。

下面是成为“高竿父母”的四个必备原则:

? 我是父母,我做主!

? 学会用脑筋思考!

? 言出必行!

? 善用技巧!

原则一:我是父母,我做主!

父母都希望孩子能守规矩,却缺乏达成希望的技巧和知识。结果,做父母的常在不知不觉中被孩子牵着鼻子走。通常的情况是,许多父母都能轻易指出别人身上的问题,对自己的问题却浑然不觉。

一个阳光灿烂的夏日,我在公园长椅上乘凉,无意中观察到一些父母处理问题的方式。我发现,父母在教养上存在的问题还真不少。

下面是一个九岁的女孩在滑梯顶端与妈妈的对话。

女儿:妈妈!我要喝果汁。

妈妈:好。(把果汁和饼干递给女儿)女儿:我只要果汁。(把饼干丢了回去)妈妈:(居然对女儿的无礼毫无反应)你穿着轮滑鞋在滑梯上不安全。

女儿:没有关系啦,妈妈!

妈妈:我希望你下来。

女儿:我会小心。

妈妈:那,好吧。

我无奈地摇摇头,继续乘凉。过了一会儿,两位父亲带着各自的女儿来到了公园。其中一个脱掉鞋子,另一个也想脱。

爸爸:我们说好的,公园里不许脱鞋。

女儿:可是苏西已经脱了!

爸爸:我知道。可是我们事先说好的。

女儿:(开始哭)我要脱!

爸爸:你知道规矩的!

女儿:(一边哭)好吗?爸爸!

爸爸:(无奈地耸耸肩)好吧!

这位爸爸一开始做得挺好,最后却因为孩子的哭闹屈服了,真让我难以理解。这时,一阵争吵声又把我的目光吸引到秋千架边。

一位母亲正在推秋千上的两个儿子(大约是三岁和六岁)。

妈妈:太晚了,我们该走了。

大儿子:不嘛!我还要玩!

小儿子:我也是!

妈妈:可是我要回家做晚饭了。

大儿子:再玩一会儿。

妈妈:好,再玩五分钟。(继续帮忙推秋千上的两个儿子)妈妈:好了,孩子们,该回家了。

小儿子:再推十下就好。

妈妈:五下。

两人一起:十下——拜托啦!

妈妈:一、二、三、四、五、六、七、八、九、十。好了,回家。

大儿子:再玩一分钟就好。

妈妈:现在就走。(两个孩子继续荡秋千)妈妈:(大声说)我说现在就走,你们两个给我下来,回家!你们两个为什么总不听我的话?

很熟悉是吗?这种事在你身上也时有发生吧?在我带的父母成长班里,通常称这些被孩子牵着鼻子走的父母为“第一类父母”,那些具备技巧的父母则被称为“第二类父母”。我曾在一所蒙台梭利学校教课,那所学校的校长,同时是三个孩子的母亲,也来上我们的课,她在自己的胸牌上写着:“朱莉,第一类父母!”  

我们并不完美,以后也不可能十全十美,但我们却可以成为“第二类父母”。那么,我们该如何掌控每天发生在孩子身上的种种情况呢?

读书导航