凯子要替我去上课。替我去上课意思就是替我点名。
我执意不肯。我怀疑如果受了他这个人情，我要养他一辈子。
“你就睡吧，别跟我客气，真的，课堂上的事我都能搞定，说不定还给你记笔记。”凯子把我摁在床上，让我继续安睡，只要在打饭时间早早起来就行。
“不，我决不能让你受这个罪，否则怎么对得起朋友呢？”我挣扎着要起来。
“你别敬酒不吃吃罚酒，我早就计划好，今天替你上课。”凯子争辩道。
“等改天再替我，行不？我一周也就选这么几节课，别把我摘干净了。”
凯子这么积极的目的，其实是去看看左堤。
我呢，只是因为这两节课是东方文学简史。东方文学简史的老师我还蛮看得起他的，一口偏四川口音的普通话，但我听得懂，他是讲课最风趣的老师。在他的讲义里，日本作家是那么变态，即便不算变态也是偏执狂；印度文学是那么淫荡，并且与佛学紧紧相连。确实能开阔视野。这种课再不去上，我真的不好意思呆在学校。
早上的阳光还有些羞涩，从屋宇、树木的间隙投射下来，带着不敢充分表达的热情。沐浴着这种阳光，走在一条时长在十来分钟的通往教室的路上，和同样青涩的学生混在一起，确实，只有此刻，我才融入学校的气氛，学校的秩序。此刻，我才觉悟到，我是来学校上学的，搞学问应该比搞其他的都重要。凯子和我一起，冒充成一个颇为勤奋的学生，不知道这个被开除的人执意要跟我去上课，是何想法？
上课的地点是在教二，一幢有些阴暗的前苏联式建筑的教学楼，窗外被巨大的法国梧桐和槐树遮拥，夏天很凉爽，冬天那就更凉爽了。幸好，学校里最大方之处，就是暖气很足，足以让不想睡觉的人都想昏昏欲睡。我们可以在教室里冠冕堂皇地瞌睡，不打一两个盹你就对不起暖气。
女生齐刷刷占据前面的座位，因为她们的目的比较单纯，就是听好课做好笔记。因此我们坐在后面，可以看到一整片秀丽的风景：齐耳发、波浪发、清汤挂面、马尾巴、卷发，以及假小子短发，掩映乃至露出一段白皙的脖子，衬着线条柔美的肩胛，你会产生这样的幻觉：美女云集。淫荡一点：酒池肉林。但是从讲台的位置看，可就没这么理想了，你看到的是：瓜子脸、苹果脸、大白菜脸、黄瓜脸、南瓜脸以及被打肿的南瓜脸；白脸、黄脸、红脸、雀斑脸、红豆脸；樱桃嘴、鲤鱼嘴、鳄鱼嘴、比目鱼嘴……你未必要想到这是教室，你也可以认为这是菜市场。
凯子问我哪一个是左堤。我辨认了一下，指了指一个齐耳短发，从后面看上去脸上轮廓亦相当动人的女孩。凯子很有经验，趁着还没上课的空隙，往前绕了一周，从四面八方打量一番，回来后对我赞赏道：“嗯，眼神还不错。”瞧那口气，好像左堤是我的囊中之物。我可不敢拿大，谦虚地摇了摇头。
凯子拍了拍我的肩膀，把一股信心传递到我身上，坚决道：“有我在，肯定不成问题。”然后他就训练有素地在暖气中睡着了。
东方文学简史的老师姓王，据说在东方文学研究这一块是个腕儿，经常因为去日本开什么学术会议把我们的课耽误了。当然，他也没有我前面说的那么牛逼，只不过是确实敢讲，而且一两节中会有一两句记忆深刻的精彩语录。这些语录被我们流传开来，我们就有这样一个幻觉：以为每节课都有语录这么精彩。我们对各个领域中的大腕的崇拜幻觉都是这么得来的：将精华部分误认为他的全部。
王老师不论在讲台上还是厕所便槽前，总是踌躇满志的样子，他自认为课上得好，不是很在乎同学们在课上的小动作，完全大局在握的样子。但是他还是被凯子旁若无人的睡觉姿态给激怒了，他忍不住道：“那个同学，长头发的，你醒醒。”我推了推凯子，凯子不情愿醒来，把头换个姿势，要继续睡。我把他拍醒，道：“老师发怒了，你还是回去睡吧。”凯子不情愿地起来，低着头从教室后门出去了。王老师道：“睡这么长的觉，简直是侮辱我。以后想睡觉的，回去睡，我是不会强迫你们上课的。”他一副士可杀不可辱的样子，我们都很钦佩。确实，他从来不点名。
