张红旗的脸一红，觉得自己必须要说点什么了。可她刚一回头，却看见陈星已经晃晃悠悠地走到了那男生的面前。那男生还没有意识到危险，仰着头正想继续说，早被陈星一拳封了眼。
被打的男生哇哇乱叫，跳起来要跟陈星拼命。他的块头很大，还是田径队的铅球运动员，所以就算知道陈星厉害，也决定豁出去了。可是他忘了，陈星从来都是和小北共同行动的。他还没抡起拳头来，小北已经从书包里掏出一条链子锁，照着他的肩膀就是一家伙。
接下来的场面就是一边倒了，大家眼睁睁地看着陈星一拳一拳，拳拳到肉。他打得不慌不忙，非常稳健，确保每次都直接命中对方的脸部。铅球运动员就算力气大，出拳的速度却比陈星差很多，打架也完全没经验，很快就变成了一个花瓜。这样血腥的场面让女生都捂住了嘴巴，而陈星却还没有停手的意思。他好像一台设定了程序的机器——什么时候把对方的脸打扁打烂，任务才算结束。
最后还是小北拽住了陈星的胳膊：“算了，算了，再打就真废了。”
陈星怒目圆睁地对被打者吼道：“我就是要废了丫的！”
小北往窗外张望张望：“放学再废好不好？在这儿打一地血你又不管擦，你太没公德了。”
陈星气呼呼地转过来，也不看张红旗，径直走向自己的座位。他的表情里带着委屈，好像长期忍受着不公的待遇。而张红旗也没看陈星，她懊恼地趴在了桌上。别人都以为她哭了，其实没有，她当时还在理智地分析情况：这下坏了，事儿又闹大了。这回可该怎么收场呢？
半小时以后，张红旗再次被单独请进了办公室。这段时间，她过于频繁地享受这项殊荣，比那些真正的差学生还有过之。走进去，看见老师严肃沉着的脸，她的头脑又晕晕乎乎的了：这到底是怎么了？
老师很坚决地说：“你今天必须要把事情说清楚。”
张红旗心里顶上一丝不忿。她说：“他们打架，我有什么要说清楚的？”
“难道你也和那些差学生一样，要挤牙膏才能挤出来吗？”老师说，“他们为什么打架？”
张红旗说：“我不知道。”
老师的脸上露出讥讽来：“真不知道假不知道？”
老师的眼神让张红旗的自尊心一痛，她索性大声喊叫起来了：“他们造谣，他们无聊，他们都认为我和陈星是——一对！”
“谁这么认为的？”老师笑了，“具体哪个人？我怎么没听哪位同学说过——是你心里有想法吧？”
张红旗登时傻了眼。确实没有谁真的说出来过，谣言并不存在，有的只是一种气氛而已，而气氛这东西谁又说得清呢？
张红旗就算聪明，她也还是一个孩子啊！
看到张红旗无话可说，老师的脸上露出了得意的神色。要想教育这种自以为了不起的学生，首先就得在谈话中压倒他们。对张红旗的教育，已经获得了很好的开端。
下面的话就是正面强攻了：“陈星为你进派出所已经两次了，这个事实你总不能否认吧？在我教过的学生里，最坏最坏的也仅仅是二进宫，难道我应该眼睁睁地看着他为你打破这个纪录吗？退一步讲，就算咱们班的同学中有那种低级趣味、热衷嚼舌头根——的风气，嚼谁的，不嚼谁的，未必也不是一个风向标吧？过去怎么没人说你？现在怎么有了？难道不是你先有了变化吗？”
张红旗无力地抵抗道：“我能有什么变化……”
