第二节 宝宝的鼻子、眼睛在这儿(3)

最后,妈妈还可以在宝宝的小手上涂广告色,并让他在一张白色的纸上印几个手印,以加深他对手的认识。这个游戏可以培养宝宝的本体感觉,让他清楚地认识自己的手。

4.小乖乖,认认脚

妈妈先准备一些手绢或小毛巾与字卡“脚”。

开始,你先拿起小手绢,盖在宝宝的小脚上,并且喊“一、二、三”,同时用手扯开手绢,露出宝宝的小脚,并告诉他说:“呵,小脚出来了,这是宝宝的脚。”

接下来,你在握住宝宝的脚腕,进行一上一下地抬动活动,还要同时念儿歌:“我有一双小脚丫,小呀小脚丫,走起路来嗒嗒嗒。”

之后,再让宝宝的脚踏在自己的脚面上,跟着自己被动地走几步,从而让宝宝了解小脚可行走。最后,再让宝宝认识一下字卡上的“脚”。这个游戏可以培养宝宝的本体感觉,让他好好地认识一下自己的脚。

5.比一比谁的手大谁的手小

做做这个游戏时,应先准备好腊笔与白纸。

开始,先宝宝看看自己和爸爸妈妈的手,并比较一下,看谁的手长?谁的手大?谁的手小?谁的手胖些以及谁的手瘦些?之后,再教宝宝比较一下自已的手指那一只最长?那一只较短?那一只较胖?

接下来,再进行左右手配对的游戏,比如,大拇指配大拇指、小指配小指等。

最后,可以让宝宝的手放在一张白纸上,并且要手心向下,打开五个手指头,这时爸爸或妈妈将宝宝手的轮廓用腊笔描绘出来,之后,再让宝宝运用画好的手指,来观察一下自己的手。

6.如果高兴你就拍拍手

爸爸或者妈妈先把让宝宝坐好,然后,开始唱儿歌:如果高兴你就拍拍手,如果高兴你就拍拍手,我们一起唱啊,我们一起跳啊,围个圆圈我们一起说哈罗,哈罗哦!并且,一边唱一边一起与宝宝拍手。之后,再反复的唱这首歌,也可以把拍拍手,换成跺跺脚、摇摇头、挥挥手等。

7.看图识五官

在训练几次后,宝宝已经基本可以认识五官了。这时,爸爸妈妈可以培养宝宝看图识字认五官,可以用一张大纸写上“眼”字,在字下的面,再用曲别针别上画好的“眼睛”。之后,先指图说“眼睛”再指自己的眼睛,之后再指字再说“眼睛。”如此,重复几次,让宝宝懂得图和字都是眼睛,过一会儿,你再指图或字,让宝宝指一下自己的眼睛。以后,可以用同样方法宝宝也可以学“鼻”字或其他一些五官的字。

8.5个手指脸谱

先和宝定面对面坐好,然后,你可以捏捏宝宝的手说:“这是你的小手,手,手。”再捏捏宝宝的脚说:“这是你的小脚,脚,脚。”并引导宝宝注意自己的手脚。接下来,再打开宝宝的手掌,唱手指歌谣:“小不点儿睡着了,小胖子也睡着了,大个子也睡着了,妈妈也睡着了,爸爸也睡着了。”同时不要忘了再分别按一下宝宝的小指、无名指、中指、食指、大拇指。

9.好宝宝,洗个澡

先准备一些玩具,如小企鹅或其他动物,浴盆,字卡“头发”“脸蛋”“胳膊”“腿”。

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