音乐课:第三小节 音长(11)

“是蹄印,我看出来了。”我几乎马上就说了出来。

“是的,是鹿在山丘顶上留下的蹄印。”他边说边站了起来,“这里的每一个冰棒签子都代表着一种动物来到这个山丘顶上所留下的足迹。”

“我能看到冰棍签子,可是看不出这些是蹄印。”我说。

“如果在房间里,你让大脑只想蓝色的话,那么房间里所有蓝色的物品都会跳出来。现在你只需想着我刚才给你摆的那个蹄印,那么其他蹄印就会出现了。”

我明白他的意思。我这样做过多次。那就是,只是想想某种颜色的话,我可以辨别出房间中所有那种颜色的物品;而一旦我集中精力想那种颜色的话,房间里那种颜色的东西就会凸显出来,即使是类似那种颜色的东西,也会变得非常明显。换一种颜色再试,也是如此。所以我决定用这种方法来辨认足迹。

“我低头,努力地观察脚下的鹿蹄印。这个印的颜色要比周围草的颜色要深。然后我用余光观察山丘四周,让我惊讶的是,我竟然看出山丘四周有大大小小黑色的蹄印儿。

“看到了!”我兴奋地喊道。

“你当然能看到了。山丘四周全是动物的蹄印儿。告诉我,动物为什么冒险来这儿呢?山丘顶上既没有水,也没有食物,这种空地本是它们不愿来的地方。是什么把它们吸引来了呢?”

“也许这儿的一些东西是它们喜欢的,只是我们看不见而已。”我回答说。

“非常正确!”迈克激动地说,“而且说不定这里也有那些土著居民喜欢的东西,也有我们想要的东西,只是我们看不见而已。我们看不见但知道确实存在着的东西是什么呢?他问道。

“精神。”我回答说。

“对!我们可以感受到精神,但是看不到它们。音乐也是一样的,你能看见音乐吗?不能吧?那它到底是什么呢?”

我曾经听人说音乐是一种精神财富,经他这么一讲后,我就可以理解这种说法了。

我还没来得及回答最后一个问题,他就突然扯下靴子,手脚并用地向山下狂奔去,就如同一只野兽一般。这绝对是个滑稽的场景。他活蹦乱跳地一会儿扭头一会儿冲刺,就好像变成了一个地地道道的疯子!他蹦达遍了整个山丘。我以前确实看过松鼠这样跑,可从来没见过人这样。

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