这是一名小学生写在自己空间里的日记，看过以后，我感触很深。“有一件事，我想不明白，我到底是进步了还是退步了。这次月考，我在班上排名12，年级排名68，进入了前100名，总的来说，我应该是进步了。因为上学期末，我在班上的名次是25，年级名次是152，在努力中，我这学期进步了。可是，今天下午，我回到家，并没有得到爸爸的鼓励，而是被他狠狠地训了一顿：‘我像你这么大的时候，想上学还没条件呢！可我们为你创造这么好的条件，你就这么着来回报我们？你看看×××，人家为什么能考第一？你真让我们失望……‘爸爸的话像刀子一样，让我觉得心好痛，我明明比以前进步，为什么就不能鼓励我一下呢……“如果父母无视孩子的进步，仅仅因为孩子没有达到“最佳”或自己心目中理想的标准，就全盘抹杀孩子的成绩，这是对孩子的一种伤害。也许在无意中，会因为父母过高的期望而葬送掉一个未来的科学家或艺术家。孩子在学习或者生活中总会有一些让父母不满意的地方—成绩没有别人好，做事没有别人快，脑筋没有别人聪明。但是，孩子一直都在进步，这才是最重要的。一位教育家说：欣赏是孩子进步的动力。可是，很多父母看孩子的成绩时，一般会先留意到较突出的地方—错误，而忽略较顺眼的部分—正确的地方。这个自然倾向，使得很多父母错过无数机会，去欣赏孩子的每一个进步，帮助他们建立自信。发现并赏识孩子的进步，不仅影响到孩子学习和做事的效果，而且还会影响到孩子为人和处事的态度。有时候，发现孩子的一个闪光点，将它放大，它就能照亮孩子的一生。班里一个小男孩，身材弱小，其貌不扬，在学校经常与同学闹矛盾，在课堂上随意插嘴，故意钻牛角尖和老师作对，是一个让人头疼的学生。作业字迹潦草，尤其是写作文，他更是应付了事，胡乱写几句交差，成绩可想而知。老师曾多次严厉批评警告，也向家长反映了几次，可是无济于事，他依然我行我素。
一次，他第一次写了一篇完整的作文《我的理想》，虽然写得一般，但他却写出了自己的理想—当一名保卫人民安全的警察，还用上了一些好词佳句。尽管这些好词佳句都是从书上摘录的，但至少说明这个孩子想把作文写得好一些，才会去摘录书上的东西。他妈妈看到了孩子的作文，眼里泛着欣喜的泪光，告诉孩子，这是她最喜欢的一篇作文，接着，妈妈用红色的笔将儿子作文中那些优美的句子画上波浪线，并充满感情地一遍一遍地读孩子的作文。孩子哭了，是偷偷地哭，没有让妈妈看到。孩子暗暗发誓，一定要写出一篇真正属于自己的作文，让妈妈为自己骄傲。接下来的日子，孩子每次作文都写得很认真，以前胡乱写几句就应付交差的现象再也没有发生过。而且，整个人就像变了一个人似的，面貌焕然一新。与同学和睦相处，说话也温和了，稳重了，同学开始喜欢他；课堂上，他不再钻牛角尖，不再随意乱插嘴，而是积极思考，回答问题时也很有见地；作业认真了，字迹工整了，学习成绩也在稳步上升，数学、英语等学科的表现也令人刮目相看。而且，还在报纸上发表了自己的作文，他的变化让人们几乎不敢相信，但却是事实。这个故事是耐人寻味的，原来孩子的点滴进步，真正用心去赏识，竟然可以发挥这么大的作用！有这样一段很精彩的话：假如你的孩子不能成长为参天大树，那就让他做一棵默默无闻的小草吧，他一样可以给你带来春天的美丽；假如你的孩子不能成为一片汪洋，那就让他做一朵最小的浪花吧，他同样可以带给你跳动的喜悦；假如你的孩子不能成为一位名人，那就让他做一个平凡的人，无论是地地道道的农民，或是普普通通的工人，也无论是一名军人还是一位商人，只要他诚实、正直、善良、上进，为父母者都应感到骄傲，因为他们培养出来的孩子是一个对社会有用的人，这就足够了。成功培养孩子学习的信心与兴趣，方法其实很简单：只是多花一点力气，把孩子点滴的进步找出来，并且认真地表示欣赏！
