给宝宝看小人书

  17世纪,摩拉维亚(现在的捷克)的主教夸美纽斯(Comenius)制作了世界上第一部有图片的世界图录。这是教孩子拉丁语用的一种图书,先画一幅图片,然后用拉丁语介绍图片的内容,再把它翻译成母语,这也算是一种词典吧。从那时候开始孩子的书里就有了图片。对不识字的孩子来说,没有图片的书只不过是毫无意义的纸张而已。

  妈妈需要知道的是,越小的孩子越需要摸、尝、玩等直接的体验,而且通过这种直接体验学到的东西可以记得更牢固。另外,视听教材的教育效果比较好。当孩子无法直接体验时,要想给孩子培养抽象能力,小人书就成了比较好的媒介。如今,孩子看到的电视或电脑上的影像比以前丰富了许多,所以他们知道的东西也更多。

  孩子很小就可以看小人书。刚过百天的宝宝可以看三原色大图片。妈妈可以向孩子说明:"宝宝,这是红苹果,这是汽车。"宝宝当时可能不懂,但漂亮的颜色会吸引宝宝的注意力,然后把图片和妈妈的声音联系起来。这时的小人书只要有图片就可以。到3~5岁后就可以给孩子看有文字的故事书了。

  给孩子看小人书时最好是一句一句地念给他听,这样孩子在听到同样的发音时会逐渐明白这是同一个字。在这个过程中孩子能自然而然地学会不少字。但要注意的是你不能这样说:"刚才不是已经念给你听了吗?笨,这也不知道?"那么孩子以后将不再看字长什么样,只把内容背好,等妈妈再问时好作回答。这样的孩子长大后容易注意力不集中,性格轻率。

  孩子能集中注意力的时间长短是:3周岁前一次是3分钟,3~4岁一次是5~8分钟,5~6岁一次是约15分钟。如果孩子感兴趣的话也能适当地延长时间。

  孩子有时候会边看书边大声讲。讲出来的事情是在妈妈以前讲过的内容上随便增减的,这是因为幼儿发挥了他们特有的想象力。这时候妈妈千万不能说:"哪有那样的内容?"而应该让孩子怎么高兴就怎么讲。

  孩子看完了小人书以后,还可以给他蜡笔和图画纸,用图画再现故事。也可以由家人用演戏的方式让孩子展开想象力的翅膀。

  孩子的读书习惯是从小养成的。所以妈妈再忙也要读书,哪怕一个星期只有一次,也要给孩子树立良好的榜样。如果家长自己一年到头一本书也不读却要求孩子读书,孩子会认为妈妈这是在干涉他。如果妈妈只读美容院的月刊之类的书,孩子也会只喜欢读简单的漫画书,那些文字多的书连看都不愿意看。

  如果爸爸妈妈喜欢读书,孩子就会逐渐喜欢上读书的氛围。要说读书,首先要发自内心地喜欢才可以。所以父母要挑选符合孩子年龄段的书让孩子读,这样孩子才会觉得读书是一件很有意思的事情。

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