注重应用性是当前绩效管理研究的显著特征。加强绩效管理理论研究，对提高绩效管理实践和教学的有效性，具有重要意义。对当前相关探索的回顾表明，管理控制理论和组织行为相关理论，被认为构成了绩效管理的理论基础。绩效是组织一切管理实践的指向所在。在这个意义上，广义的“绩效管理”即管理。从狭义的特别是从人力资源管理的视角来看，绩效管理观念在传统人事绩效评估的基础上发展而来，形成于20世纪70年代。作为学术研究的主题，绩效管理吸引了人力资源管理、战略管理、财务管理等多个学科领域学者的广泛关注。绩效管理自身的发展越来越要求在紧密联系实际、注重应用性的同时，能够廓清其背后的理论基础。现有的研究既做出了一些可贵的探索，同时，也留下了一些有待解决的问题。要更好地探索绩效管理的理论基础，应当从提出合适的问题开始，并密切结合已经形成的绩效管理实践观念。未来的研究可以进行方法论上面的更多探索，也可以根据文中所提出的思路，开展绩效管理理论基础的相关研究。《绩效管理与绩效考核研究/学术文库》第一章为绩效管理理论综述，从基本概念、目的与意义、历史演进、方法及运用等方面，对绩效管理进行了探讨。第二章为绩效考核指标综述，介绍了绩效考核指标的形成和设计，平衡积分卡、KPI、目标管理法，以及EVA技术及应用。第三章为绩效管理类型研究，分别对中小企业绩效管理、国有企业绩效管理、事业单位、政府，以及医院和银行的绩效管理进行了阐述研究。第四章为绩效管理国外经验借鉴，分别介绍了美国、韩国、英国，以及其他国家的绩效管理经验。第五章为绩效计划，从绩效计划的概述、内容和构成要素、制定原则、制定流程，以及绩效目标等方面进行了探讨。第六章为绩效沟通机制及其实施，探讨了绩效管理沟通的含义及目的、基本原则、体系、机制、绩效沟通中常见的偏差，以及克服方法。

人力资源是组织中重要的资源。影响人员展现其能力的极重要因素是人员的意愿度。有效激发高意愿度的不仅有物质，也不仅是满足个体需求，还有不同层次、不同维度的组合激励措施。本书从多个视角分析各类经典案例，提炼出各类激励方式中的实质价值与操作方法，以帮助读者了解企业在不同发展阶段、团队在不同环境状态、个人在不同职业发展层次中的针对性激励管理方式。

本书为培训师提炼了36 个培训技巧，能迅速帮助培训师提升培训技能，打造高效课堂， 实现培训效果佳、效率高和效益大。各个技巧配合有期望目标、相关案例与明确的技巧使用 流程步骤及逻辑结构图，简洁明了、清晰实用。

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本书以现实问题为突破口，深入浅出地阐述了人力资源开发与管理的原理和分析思路，脉络清晰，内容全面，结构严谨，体系新颖，强调基础理论与实用性相结合，基于人力资源理论与实践的发展和人力资源学科范围扩大后的教学需要，不断吸收国内外有关的*新研究和教学成果。本书除可作为各类高等院校课堂教育与网络教育的教材之外，也可作为各企事业机关单位人力资源管理部门工作人员的专业参考读物。

《人力资源管理（第2版）》在原版基础上，根据时代变化特点以及国情，对相关内容及案例进行了增删、调整。同时，本版教材拟根据应用型本科院校人才培养方案的要求选择编写内容，压缩理论、强化实践，增加了企业案例，体现了应用性和实践性的特点，更方便教师教学、适合学生使用。本书共分为十章，章主要阐述人力资源及人力资源管理的概念，人力资源管理的发展历程及职能定位；第二章至第九章分别对人力资源规划、工作分析与评价、招聘甄选与人员配置、培训与开发、绩效管理、薪酬管理、劳动关系管理、职业生涯规划等人力资源管理职能模块进行了逐一介绍，每个模块中都包含着人力资源管理职能工作的原则、方法、技术、流程及实践应用；第十章是对中国人力资源管理发展趋势的导读，启迪读者进一步了解和研究中国本土化的人力资源管理实践。

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