开创人类文明新形态

　　习近平总书记在党的二十大报告中提出：“坚持中国共产党领导，坚持中国特色社会主义，实现高质量发展，发展全过程人民民主，丰富人民精神世界，实现全体人民共同富裕，促进人与自然和谐共生，推动构建人类命运共同体，创造人类文明新形态。”中国特色社会主义为人类探索人类文明新形态贡献了中国智慧，与此同时，人类文明新形态赋予了中国特色社会主义以新的文明内涵，体现了中国共产党人的“新文明观”，具有深远的世界意义，是塑造和引导人类走向未来的新的时代精神。本书全面结合党的二十大精神，对人类文明新形态究竟“新”在哪里，与以往的人类文明发展过程相比，中国式现代化所开创的人类文明新形态又有哪些优势；如何把握人类文明新形态的具体内涵及内在逻辑；新征程对人类文明新形态的“五大文明”——物质文明、政治文明、精神文明、社会文明及生态文明新形态分别提出了哪些新的要求；如何在中国式现代化发展的整体逻辑中把握人类文明新形态的未来发展；以及人类文明新形态对全球治理体系将产生哪些积极影响等现实关切问题进行了深层次解读，是广大党员领导干部全面、系统、深入学习党的二十大精神的相关理论参考读物。

　　张占斌，经济学博士，第十三届全国政协委员，中共中央党校（国家行政学院）马克思主义学院院长，中国式现代化研究中心主任、教授、博士生导师。入选国家“四个一批”和“万人计划”领军人才，中国公共经济研究会常务副会长、国务院学位委员会学科评议组成员、中央马克思主义研究和建设重大工程首席专家、国家社会科学基金经济学评审组专家。陈曙光，中共中央党校（国家行政学院）马克思主义学院副院长、二级教授、博士生导师。入选中组部、中宣部国家哲学社会科学高层次人才特殊支持计划，入选“长江学者奖励计划”“新世纪优秀人才支持计划”，担任思政课分教指委副主任委员、国家重大项目首席专家、全国21世纪马克思主义研究会常务副会长、全国辩证唯物主义研究会常务理事、中国人学学会常务理事。李海青，中共中央党校（国家行政学院）马克思主义学院21世纪马克思主义研究所所长、教授、博士生导师，中共中央党校（国家行政学院）创新工程首席专家。近年来先后获评中直机关第八届青年岗位能手、中央和国家机关五一劳动奖章、全国五一劳动奖章、中宣部文化名家暨“四个一批”人才、国家“万人计划”哲学社会科学领军人才。黄锟，经济学博士，中共中央党校（国家行政学院）中国式现代化研究中心副主任，马克思主义学院当代资本主义研究所所长、教授、博士生导师。在《经济研究》《人民日报》等报刊发表论文100余篇，出版著作20余部，主持中办、国办、国家社科基金等各类课题20余项，获首届刘诗白经济学奖、中国出版政府奖。

章： 总论
    节： 人类文明新形态的理论意蕴
    第二节：人类文明新形态的时代特点
    第三节： 人类文明新形态对西方传统文明形态的超越
第二章：物质文明新形态
    节：坚持“两个毫不动摇”
    第二节： 坚持社会主义市场经济体制
    第三节：坚持共同富裕的发展道路
    第四节：坚持以经济建设为中心与以人民为中心的统一
第三章：政治文明新形态
    节：坚持党的领导、人民当家作主与依法治国相统一
    第二节： 坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
    第三节：坚持全过程人民民主
    第四节：坚持依法治国与以德治国相统一
    第五节：铸牢中华民族共同体意识
第四章：精神文明新形态
    节： 坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位
    第二节： 坚持社会主义核心价值观
    第三节： 坚持物质文明和精神文明相协调
    第四节： 传承中华文明的精神智慧
    第五节： 发挥中国共产党人的精神力量  
    第六节：汇聚中国精神优势
第五章： 社会文明新形态
    节： 满足人民对美好生活的向往
    第二节：坚持改革发展成果由人民共享
    第三节： 坚持维护社会的公平正义
    第四节：坚持加强社会治理的体系化建设
第六章： 生态文明新形态
    节： 坚持人与自然和谐共生
    第二节： 坚持以系统思维保护生态环境
    第三节： 坚持生态文明建设制度化、体系化  
    第四节： 坚持共谋全球生态文明建设
第七章：“世界之问”与人类文明新形态
    节：“世界怎么了”
    第二节：“世界之问”的西方文明根源
    第三节：“世界之问”与人类文明重建的中国方案  
    第四节： 中国方案的理想与现实  
第八章：人类文明新形态的重大意义
    节：为中华民族伟大复兴厚植文明底色  
    第二节：为发展中国家走向现代化提供全新选择
    第三节：为人类探索更好社会制度提供中国方案  
    第四节：为人类文明重建作出中国贡献
    第五节： 为振兴世界社会主义积蓄中国力量  
    第六节：为构建人类命运共同体贡献中国智慧  
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