《工科物理实验教程/高等学校教材》是根据教育部高等学校物理学与天文学教学指导委员会编制的《理工科类大学物理实验课程教学基本要求》（2010年版）编写而成的。本书共分5章，第1章为误差理论和数据处理；第2章为物理实验中的基本调整与操作技术；第3章为基础性实验；第4章为综合性实验；第5章为引导设计性实验。《工科物理实验教程/高等学校教材》的特点是始终把重点放在实验的基本设计思想、基本方法、仪器的正确操作以及科学的数据处理上，尤其是对基础性实验采取了规范性的数据处理模式，以强化对学生的训练。《工科物理实验教程/高等学校教材》可作为高等学校工科各专业大学物理实验课程的教材或参考书，也可供其他专业的师生阅读。

《大学物理学（下）/卓越工程师教育培养计划配套教材·工程基础系列》是按照国家教指委《非物理类理工学科大学物理课程教学基本要求》和“卓越计划”要求而编写。教材内容按照工科优秀物理教材的体系，上册分为力学、热学和电磁学三篇，下册分为波动与波动光学和近代物理学基础两篇。为了满足卓越计划的要求，本教材力求具有工程应用特色，尽力平衡物理理论的学习和技术应用介绍间的矛盾。在每一部分，增加了若干个物理工程的实际应用；教材中第一次出现的物理概念和物理定律都注明其英语名称；教材中增添了节前思考模块和节后讨论模块，习题中增添了部分开放性习题。《大学物理学（下）/卓越工程师教育培养计划配套教材·工程基础系列》用于“卓越工程师教育培养计划”试点理工科各专业的“大学物理”课程教材，同样可用于普通高等学校的理工科各专业的“大学物理”教材。对于爱好高等物理的读者，《大学物理学（下）/卓越工程师教育培养计划配套教材·工程基础系列》也有一定的参考价值。

《大学物理学/普通高等教育农业部“十二五”规划教材·全国高等农林院校“十二五”规划教材》是参照教育部高等学校物理学与天文学教学指导委员会物理基础课程教学指导分委员会制订的《理工科类大学物理课程教学基本要求》，结合编者多年教学实践经验编写而成的。书中涵盖了基本要求中所有的核心内容，并选取了一定数量的扩展内容，加强了近代物理内容。主要内容包括：力学、振动和波动、气体动理论和热力学、电磁学、几何光学和波动光学、相对论、量子物理等。《大学物理学/普通高等教育农业部“十二五”规划教材·全国高等农林院校“十二五”规划教材》体系合理，分量适中，适应面宽。在编写过程中，参考了大量最新资料，吸取了很多物理应用最新成果，精选了“陀螺导航仪”、“量子霍尔效应和量子反常霍尔效应”、“扫描隧道显微镜”等阅读材料，放在相关教学内容后，体现出高视点，新创意，努力“为现代科技打开窗口，为农林科技安装接口”。《大学物理学/普通高等教育农业部“十二五”规划教材·全国高等农林院校“十二五”规划教材》可作为高等农林院校理工科各专业的大学物理课程教材，也可作为其他各专业大学物理教学的参考书。

《气动物理学》首先论述“气动物理学”概念、学科特点和理论基础，并从工程应用背景提炼出当今气动物理学的三个主要研究课题：气动一电磁学、气动一光谱学和气动一光学。然后，从学科交叉点切入，分析每一课题相关物理现象，探讨引起飞行器周围气体物理性质变化的机理，引出物理模型，给出数学求解方法和相应的地面试验技术，并以实际工程技术问题为例，提出解决实际问题的技术途径。《气动物理学》主要供气动物理研究人员和有关专业工程设计人员阅读，也可供有关专业研究生学习参考。

《大学物理实验》是根据教育部《理工科类大学物理实验课程教学基本要求》，借鉴国内物理实验教学和实验研究的最新成果，结合北京科技大学天津学院物理实验教学的实践经验和教学科研成果编写而成的。《大学物理实验》包括绪论和十六个实验项目，内容涵盖了力学、热学、电磁学、光学和近代物理等实验内容。既包括一些经典的基础物理实验，比如：静态拉伸法测材料的弹性模量、空气比热容比的测量、示波器的使用、分光仪的使用和光栅等；也包括一些综合性和设计性的实验，比如：受迫振动的研究、光电效应、弗兰克一赫兹买验、电桥测电阻、光的干涉、全息照相等。《大学物理实验》概念阐述简洁明了，实验方法巧妙、先进、可操作性强；实验仪器配有详细的图片和文字介绍，数据记录表格设计合理，便于学生预习和进行实验数据记录，是一本实用的实验教材和实验实习训练用书。《大学物理实验》可作为高等院校理工科类各专业的基础物理实验教学用书或参考书，也可供其他专业参考使用。

《大学物理通用教程：热学（第2版）/普通高等教育“十一五”国家级规划教材》包括平衡态与状态方程、分子动理论、热平衡态的统计分布规律、能量均分定理、近平衡态中的输运现象、热力学第一定律、热力学第二定律、热力学第三定律、单元系的复相平衡及相变等内容，共分六章，并配有136道习题。《大学物理通用教程：热学（第2版）/普通高等教育“十一五”国家级规划教材》以热物理学的基本概念和规律、典型现象和应用为主体内容，尤其注意定律的推导和分析及概念、现象和规律的讨论，同时注意知识的适度扩展和深化，特别是基本规律在当代科学前沿中的应用，以及对学生在学习中的指导。《大学物理通用教程：热学（第2版）/普通高等教育“十一五”国家级规划教材》具有崇尚结构、承袭传统、力求平实、注意扩展的特色，是一本通用教程，满足于理、工、农、医及师范院校的实际教学需要。

《量子系统控制理论与方法/“十二五”国家重点图书出版规划项目·中国科学技术大学精品教材》从量子系统状态与Bloch球的几何关系以及二阶含时量子系统状态演化的一种求解方法人手，分别对封闭和开放量子系统的控制理论与方法的原理、性能分析、控制律设计、系统仿真实验及其结果分析进行了系统深入的介绍，在封闭量子系统的控制理论与方法中，主要内容包括：基于Krotov法的量子最优控制、改进的量子最优控制方法、基于最优搜索步长的量子控制、平均最优控制在量子系统中的应用、自旋1／2粒子系统的相位相干控制、高维自旋1／2系统布居数转移的控制等；在基于李雅普诺夫稳定定理的量子系统控制理论中，分别介绍了基于距离、偏差和虚拟力学量均值的李雅普诺夫控制方法，并且分别针对本征态制备和一般态转移的控制方法进行了专门的介绍；在基于李雅普诺夫量子系统控制理论的收敛性分析方面，分别就理想条件与退化情况进行了收敛的李雅普诺夫控制的具体设计与收敛性证明；在开放量子系统的控制理论与方法中，分别给出了纠缠态的探测与制备、布居数转移、纯度保持、耗散补偿的理论与方法，有关开放量子系统控制理论与方法的主要内容包括：无消相干子空间中量子态的控制与保持和动力学解耦量子控制方法。《量子系统控制理论与方法/“十二五”国家重点图书出版规划项目·中国科学技术大学精品教材》还对量子系统的跟踪控制理论进行了专门的讨论。《量子系统控制理论与方法/“十二五”国家重点图书出版规划项目·中国科学技术大学精品教材》可以作为控制科学与工程领域中有关量子控制理论与方法的研究生教材，也可以作为量子物理化学、量子信息与通信以及对量子系统控制感兴趣的电子、力学工程、应用数学、计算科学等领域中的研究生和科研人员的参考书籍。

本书是作者多年来从事电磁场与电磁波课程教学成果的总结。全书共分6章，内容包括：矢量分析、静电场、恒定电场、稳恒磁场、时变电磁场、平面电磁波的传播。各章后均附小结和习题，索引处给出了常用物理量的符号和单位。本书在编写过程中遵循由特殊到一般、由简单到复杂、循序渐进的原则，内容简练且通俗易懂，力求加强基础、重注物理概念、拓展实际问题。本书可作为普通高等院校相关专业学生的教材或参考用书，也可供工程技术人员参考。

《新编大学物理实验（第2版）/普通高等教育“十二五”规划教材》是贯彻教育部高等学校物理基础课程教学指导分委员会2010年的《理工科类大学物理实验课程教学基本要求》而编写的教材，在第一版基础上增加了预备知识和基础性实验。《新编大学物理实验（第2版）/普通高等教育“十二五”规划教材》突出对学生基本能力的训练以及科学思维、科学方法、科学精神和创新能力的培养，内容涵盖绪论、预备知识、基础性实验、综合性实验、设计性实验、研究性实验和开放性实验，共6个部分，45个独立实验和若干个仿真演示实验。同时，书中还集中体现了功能模块化物理实验教学方法。《新编大学物理实验（第2版）/普通高等教育“十二五”规划教材》可作为普通高等工科院校、综合大学和师范类院校非物理专业的物理实验教材，也可供相关人员参考。

《幼儿文学/学前教育新课标“十二五”重点规划系列教材·专业基础课系列教材》是一本针对学前教育专科专业学习所需的儿童文学教材，亦可作为儿童文学爱好者自学入门书，它力求确切地概述以幼儿文学为主的儿童文学基本理论，并以理论联系实际原则，阐明儿童文学在幼儿教学、教育工作中的意义、作用、方式、方法。在理论在建构上，既借鉴和继承已出版的儿童文学教材体系，又重视学前教育的特点，把重点放在幼儿文学上。并根据时代发展的需要，对当代儿童文学和儿童教育的发展进程中的新现象新问题作出必要的理论概括和介绍。力求论述简明扼要，资料翔实丰富，做到理论联系实际，重视实际应用。