高校英语信息化教学研究

　　信息化技术的发展为我国大学英语教学的思维的转变、教学效果的提升提供了新的思路和可实现的必要条件。《高校英语信息化教学研究》共分为七章，以理论和实践相结合。首先介绍了教育信息化和信息化教学的概念和内涵，为教育信息化建设及深入研究提供了重要的认识基础。从信息时代的高校英语教学变革背景出发，探讨了高校英语信息化教学模式构建的理论与途径、信息化教学方法的应用、信息化教学资源优化和教学资源库建设，信息化教学评价以及高校英语信息化教学中，教师应该具备的信息化能力。

　　唐君，女，汉族，1982年11月生，贵州遵义人，副教授，主要研究方向为应用语言学，现任职于遵义医学院外国语学院。2000年至2004年就读于西南大学英语专业，获文学学士学位；2006年至2008年就读于暨南大学英语语言文学专业，获文学硕士学位。分别于2007年和2016年赴香港中文大学及美国堪萨斯大学访问学习，多次在“外研社”杯、“外教社”杯等国家、省级教学大赛中获得特等奖、一等奖，热衷于教学改革与研究，发表论文多篇。

第一章 教育信息化综述
第一节 教育信息化产生的背景
第二节 教育信息化的内涵与特征
第三节 教育信息化的发展历程
第四节 信息技术与课程整合
第二章 信息化教学
第一节 信息化教学的定义
第二节 信息化教学与传统教学模式的差异
第三节 信息化教学模式的理论基础
第四节 信息化教学环境
第三章 高校英语信息化教学研究背景
第一节 现代信息技术与高校英语教学融合发展
第二节 高校英语课程改革提出的新要求
第三节 大数据时代慕课对高校英语教学提出挑战
第四节 高校英语信息化教学现状
第四章 高校英语信息化教学模式研究
第一节 信息技术与高校英语教学设计的整合意义
第二节 现代信息技术下高校英语教学模式的理论框架
第三节 高校英语信息化教学模式的构建路径
第四节 高校英语信息化教学模式
第五章 高校英语教师的信息化教学能力研究
第一节 教师信息化教学能力概述
第二节 教师信息化教学能力构成
第三节 教师信息化教学能力的发展策略
第四节 信息技术与英语教学整合过程中的大学英语教师
第六章 高校英语信息化教学方法研究
第一节 教学方法概述
第二节 信息化教学方法概述
第三节 高校英语信息化教学方法
第七章 高校英语信息化教学资源研究
第一节 信息化教学资源概述
第二节 高校英语教学资源概述
第三节 高校英语教学资源优化应用策略
第四节 高校英语数字教学资源库的建设
参考文献