体育理论及教学
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现代健美操运动理论与教学陈玮，李凌姝，王建利《现代健美操运动理论与教学》坚持健美操理论与教学实践紧相结合的原则，在编写的过程中坚持以人为本、科学发展、全面发展的指导思想。全面、系统地阐述了现代健美操运动的理论及实践，尤其是书中阐述了健美操运动与民族舞蹈融合的理念与实践，以及大型团体健美操的组织与管理，大型团体健美操的编排与训练，这些都是编者结合自己健美操教学实践，并且广泛搜罗资料而整理成形的，期望《现代健美操运动理论与教学》的面世对现代健美操运动的发展具有一定的积极意义。 -
我国传统武术教学与创新发展研究佟秀春 著《我国传统武术教学与创新发展研究》主要分为理论和实践两部分。理论部分包括：传统武术教学的概述；传统武术教学的课程设置；传统武术套路教学理论；传统武术的创新发展研究等内容。实践部分分别对传统武术的基本功和基本动作、拳术、器械的教学方法进行了研究，拳术教学介绍了少林拳、24式太极拳，器械教学介绍了棍术和剑术。《我国传统武术教学与创新发展研究》结构清晰，内容逻辑性强，图文并茂，通俗易懂，结合理论和实践进行深入的研究，让读者对传统武术的教学与创新发展方向有了更加深刻的了解，对提高我国传统武术的教学质量有着重要的意义。 -
成都体育学院体育发展研究王纯《成都体育学院体育发展研究（2009～2011）》不仅是对近3年来校级科研成果的归纳和总结，更是对今后不断提高校级科研课题质量所进行的探索和思考。希望通过这部成果集的出版，有更多的校内青年教师参与科研工作中，继续发现和培养有潜力的科研新秀，使其涌现更多的科研成果，不断推动我校科研工作的发展。 -
中国女子水球队竞争力研究王建琴 著《中国女子水球队竞争力研究 X》，本研究创新性地将企业领域的竞争力理论引入具体的竞技体育项目，对中国女子水球队竞争力进行深层理论的探讨。运用综合研究方法，从中国女子水球队竞争力概念内涵的研究入手，对中国女子水球队竞争力的理论分析模型、关键成功因子、形成机制、制约因素以及竞争力提升的竞争战略选择进行了研究。 -
国家体育总局体育哲学社会科学研究成果选编国家体育总局政策法规司 著暂缺简介... -
体能增长与健身训练尹承昊 编《体能增长与健身训练》作者一直以来在虎扑体育网站分享各种各样的健身知识，同时也是健身领域中最具有代表性的意见领袖之一。《体能增长与健身训练》集运动营养常识和训练健身基本理念于一体，推动科学健身扎根百姓，让更多的人体验运动带来的乐趣和好处。这对想要健身和正在健身的人具有很强的指导意义，兼具可读性、鼓舞性和实用性等多种价值。 -
体育运动与健康教程许明荣，谢东 编《体育运动与健康教程/普通高等学校公共体育课程系列教材》包含球类运动之大球运动、球类运动之小球运动、健美健身运动、综合身体素质训练、民族民间传统体育、养生运动与技击六篇。各篇选择该类群中有代表性的且健身效果好的运动项目，介绍基本技术与练习方法、体育比赛规则和该项目常出现的伤病、装备等基础知识。学生能通过学习了解并掌握几项锻炼方法，为“终身体育”奠定基础。 -
体育与健康张志刚,邓涛 著； 张志刚，邓涛，张树波 等编《体育与健康/中等职业学校素质教育系列教材》根据中华人民共和国教育部2009年1月6日颁发的《中等职业学校体育与健康教学指导纲要》的精神编写而成，内容涉及体育与健康基础知识、奥林匹克运动基础知识、体育运动卫生、田径运动、球类运动、武术等。《体育与健康/中等职业学校素质教育系列教材》突出中职教育的特点，将“健康第一”作为学校教育的既定目标，采用“项目引领，任务驱动”的编写体例，条理清晰，形式活泼，具有较强的教学针对性和操作性。《体育与健康/中等职业学校素质教育系列教材》适合作为中等职业学校体育与健康课程的教学用书，也可作为有关企业进行职工身体训练的参考用书。 -
大学体育与健康陈春阳，顾克鹏，任磊 编《大学体育与健康》紧紧围绕“健康第一”的指导思想，注入众多的时尚健康教育理念，坚持“以人为本”的原则，倡导学生体育意识的形成并促进其进行锻炼，充分体现了教材的科学性、时代性、实用性。内容融合了体育、休闲、生理、心理等方面的科学理论知识，突出了学生的主体地位，在教材体系、教材内容的选择和教材版式等方面均具有十分鲜明的新颖性和实用性，增添了小知识板块，加大了信息量，图文并茂，使人耳目一新。《大学体育与健康》内容共分五章。重视课程内容的体育文化含量，拓展体育与健康的知识面，提高大学生的认识能力，并创造性地采用了新的分类结构，介绍了学生比较喜欢、校园中易于普及的体育项目，学生可以依据自己所选课程进行针对性学习。通过专项课程学习，着重发展大学生的专项运动技能、健身技能和生存生活技能，为终身体育奠定坚实的基础。 -
体育基本理论研究张洪潭 著《体育基本理论研究（第3版）》序篇系统阐释了体育理论结构和研习定位坐标：正文分7个论集50多个专题，集中解析了体育基本理论的主要内容，以运动训练理论和体育教学理论为两大基本组块，包括训练思路、常用概念、项群思想、训练原理、运动素质、竞争方略、大赛启示和教学思想、基本矛盾、目标对接、知识类属、方法合成、理想课形、素质教育等章节；体育概念论集，明确论说了体育的术语、概念、定义和本质；新建学科汇集，详尽罗列出体育与哲学、体育社会学、社区体育学、研究方法论共4门课业的讲学要点；百谬批评论集，重点分析了体育法的观念陈腐之处与变革思路；点滴推演论集，《体育基本理论研究（第3版）》从5个方面对体育理论基本组块进行了内涵补充；大同小异论集，于认同称道的同时也展示了做人与治学的理想意境。
