党政读物
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邓小平理论研究前沿报告李慎明主编;中国社会科学院邓小平理论研究中心编中国社会科学院邓小平理论研究中心由中共中央宣传部和中国社会科学院党组领导,是全国七大邓小平理论研究基地之一。该中心是根据中央的指示精神,经中国社会科学院党委批准,于1993年底成立的。原名为“中国特色社会主义理论研究中心”。党的“十五大”以后更名为“邓小平理论研究中心”。中心的科研活动,主要是依托各有关研究所,充分发挥中国社科院多学科、长于基础研究的优势通过组织实施研究课题和多种学术活动,推动科研人员积极开展对邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习,研究和宣传。现任中心主任为中国社科院副院长李慎明、专职副主任为吴尚民。中心建立了理事会和特约研究员制度。中心下设邓小平理论研究室,由中心和中国社科院马列所共同管理。 -
中共党代会知识竞赛500题本书编写组编封面题名:迎接十六大召开中共党代会知识竞赛500题。 -
国民党败将沉浮录张福兴,王运发编著《国民党败将沉浮录(上下)》首先介绍了民国总统晚景写照,接着介绍了倍受青睐的参谋总长、“长盛不衰”的顾祝同、国防部长的兴衰、穷途末路的三军总司令、余汉谋遁入空门、另起炉灶的张发奎、“杀身成仁”四凶徒、康泽的“自省录”、战争疯人”邱清泉等内容。 -
江泽民战略思想研究夏东民,陆树程著江泽民战略思想是以江泽民为核心的党的第三代中央领导集体对涉及我党的建设及国际国内全局性、高层次的重大问题进行宏观思考的理论成果,是在长期的实践与总结、探索与研究、分析与综合基础上高度概括而形成的战略思想理论体系,是科学的世界观和方法论。江泽民战略思想体系由江泽民的治党战略、治国战略、治军与国防建设战略、国际战略等构成。整个理论体系全面、系统、完整,是我党、我军和我国人民开展社会主义建设事业的重要理论指导。江泽民战略思想是我党的重要理论财富,是对马克思列宁主义和毛泽东思想、邓小平理论的坚持与发展、继承和创新,是当今世界经济全球化发展趋势大背景下的时代产物。江泽民战略思想是完整的科学的理论体系,它是我党、我军、我国人民推进社会主义现代化事业的强大理论武器。时代性、全球性、现实性、前瞻性、系统完整性和创新性构成了江泽民战略思想的重要特征,全面把握这些特征,有助于我们全面、系统、深刻地理解和掌握江泽民战略思想。江泽民战略思想是江泽民理论体系的重要组成部分,是以江泽民为核心的党中央第三代领导集体理论创新的重要成果,是当代中国的马克思主义,是我们党的宝贵理论财富。学习和研究江泽民战略思想具有深远的理论意义和现实的指导意义。 -
党政领导干部选拔任用工作实务本书编写组编本书包括:总论、基本原则、条件、资格、推荐、酝酿、考察操作、决定、任职、公开选拔和竞争上岗、交流、回避、免职、辞职、降职、纪律和监督十章内容。 -
马克思主义经典著作选编导读陈占安主编本书是在共北京市委教育工作委员会适应形势发展和高校干部队伍建设的实际需要,委托北京高校党校协作组,组织北京高校长期从事马克思主义研究、教育教学研究和长期从事高校党建和党校工作的有关领导、专家和学者编写的领导干部学习用书,其内容涵盖了马克思主义基本原理,重点是哲学思想和方法论,党性修养的意义、内容、方法和案例,高等教育的基本理论和管理知识等。内容简练,贴近实际,可作为高校党委对各级领导干部进行学习培训和干部自学的基本教材。< -
十六大报告新思想新论断新举措专题读本本书编写组编本书介绍了十六大报告的新思想新论断新举措,内容包括关于历史和时代赋予我们党的庄严使命、关于十五大以来五年工作的基本总结、关于三个代表的重要思想等。 -
党风廉政建设责任制论纲施留峰著本书围绕党风廉政建设责任制的落实,作了比较系统的论述,在总结实践经验的基础上,对抓好责任分解、责任检查、责任考核、责任追究等环节的主要特点、工作原则、运行程序等做了深入的探讨,提出了规范这些环节的基本思路和方法,有较强的可操作性。本书对于理论工作者以及领导干部和从事此项工作的实际工作者,都有一定的启发和借鉴意 -
建国以来中国共产党科技政策研究崔禄春著本书对建国50多年来中国共产党的科技政策进行了梳理,对中国共产党三代领导核心的科技观进行研究和归纳。力图揭示中国共产党的科技思想、科技政策形成与实施的历程,总结经验教训,为21世纪实现中华民族科技发展的新辉煌献计献策。 创新之处主要有以下几点: 在对建国50多年来中国共产党的科技政策进行梳理的基础上,首次将那一段发展历程划分为初创基石、曲折探索、十年扭曲和新时期四个阶段。 对建国50多年来中国共产党的科技思想作概貌性的评价。 第一次尝试研究、归纳中国共产党三代领导核心毛泽东、邓小平、江泽民的科技观,并加以比较研究。 提出若干富于启示性的观点和建议。 -
中国执政党建设研究卢先福,端木婕著本书探讨了中国共产党作为执政党在执政的各个历史阶段其政治建设、思想建设、组织建设、制度建设及基层组织建设诸方面的目标、特点、方法及相应方针措施等。
