随着新媒体技术的日益发展与普及，大学生的成 长成才受到了新媒 体技术广泛而深刻的影响。新媒体技术引发的新观念 、新潮流等对大学 生原有的相对稳定的价值体系造成很大的冲击，给高 校思想政治工作带 来了巨大的压力与挑战，但同时也给高校思想政治工 作提供了新的载体 和机遇。
　　王爽编著的这本《新媒体时代大学生思想政治教 育的挑战与创新》提出运用新媒体技术优化和创新高 校思想政治教育的教学方 法，依托互联网、即时通讯技术开拓更广泛的思想政 治教育领域，引领 大学生树立远大的理想信念，对高校思想政治教育工 作者及大学生都具 有重要的意义。

作为民主政治建设基础工程的选举民主，不仅要关注其绩效，更要关注其成本。在成本投入与绩效产出的合理对称中，不断推进选举民主的深入发展。《选举民主经济成本论》选取经济成本这一选举民主成本构成体系的重要部分，开展了深入系统的理论和现实两个维度的研究。作者着重在建构和阐释选举民主经济成本的科学内涵、要素构成和主要特点等基本理论的基础上，系统分析了影响选举民主经济成本高低的内外因素，具体考察了中外相关国家选举民主经济成本的基本现状及其存在问题。《选举民主经济成本论》还立足中国实际，从认识提升、制度完善和技术创新三个维度，提出了合理控制当代中国碎步前行的选举民主之经济成本的基本思路。《选举民主经济成本论》借鉴经济学成本一收益理论范式，采取组织视角研究选举民主经济成本，既是对选举民主理论研究视野的拓展，也是对选举民主实践研究的深化。

思想政治教育是一种社会活动、社会现象、社会工程。社会学与思想政治教育学之间在研究对象、研究内容、研究方法等方面的亲缘关系，决定了社会学对于思想政治教育学具有重要的借鉴价值。在当代中国的社会转型和社会发展进程中，思想政治教育遭遇到诸多的社会问题，迫切需要从社会学中汲取相应的理论养分，寻求相应的解决路径。杨威著的《思想政治教育的社会学研究》运用社会学的基本理论和方法，对思想政治教育学中的重要理论问题和重大现实问题，进行了跨学科的系统研究。《武汉大学马克思主义理论系列学术丛书：思想政治教育的社会学研究》遵循从微观到宏观、从静态到动态、从理论到现实的研究路径，从学科交叉的角度分析了思想政治教育与社会学之间的学科关联；从微观社会学的角度阐释了思想政治教育对于促进人的社会化和塑造社会角色的重要意义；从宏观社会学的角度阐述了思想政治教育与社会分层、社会结构、社会变迁等之间的关系；从应用社会学的角度探讨了思想政治教育如何更好地发挥社会控制、社会管理的作用，如何有效地借鉴社会工作的理论和方法等问题。《武汉大学马克思主义理论系列学术丛书：思想政治教育的社会学研究》对于深化思想政治教育学与社会学之间的跨学科研究，拓展思想政治教育学基础理论研究的学科视野，增强思想政治教育对社会问题的干预和解决能力，提升思想政治教育对于社会发展的影响力，具有一定的学术价值。

《因为祖国：寄给青年朋友们》收录的几十封书信，就是讨论爱国问题的。这些书信的作者大多是高校里讲授《思想道德修养和法律基础》课程的老师，而爱国主义则是课程中的一项重要内容。但是爱国不仅是一个书本和课程中的问题，更是现实生活中的问题，是人们特别是青年学生们思考着并间或有些困惑的问题。这样，师生们就进行着相关的探讨，其中很大一部分是在电子邮件中进行着探讨和问答。当然，将这些探讨问答的内容编辑成书，并不是这些原始交往的实录，而是经过了加工和重写，但这些书信的来历却不是无中生有的。

厘定思想政治教育元问题的内涵，确定思想政治教育元问题的论域，是思想政治教育学科发展的需要。思想政治教育元问题是思想政治教育的前提性问题和根本性问题。具体而言，对思想政治教育存在的根源、存在的价值与意义的追问，对思想政治教育的本质、功能、规律的反思，对思想政治教育的概念、语言、学科属性、研究范式等问题的探究，都属于思想政治教育元问题的研究范畴。
　　倪愫襄主编的《思想政治教育元问题研究》主要从思想政治教育的根本性问题、前提性问题出发来研究思想政治教育元问题，并对思想政治教育元问题提出一些自己的认识和反思，也是对思想政治教育元问题的初步解答和思考。诸如对思想政治教育的学科视域的宏观思考、对思想政治教育概念的语义分析、对思想政治教育的发生根源的探索、对思想政治教育的科学基础的追问、对思想政治教育本质特征的研究、对思想政治教育功能的定位、对思想政治教育的价值属性的拷问、对思想政治教育的目标指向的反思、对思想政治教育的研究方法的探讨等，都是对思想政治教育元问题的一些再思考，希望这些思考能为思想政治教育元问题的进一步研究提供一些启示。

《公共行政的价值反思与理性重构：西方新公共行政学研究》力图以第一手材料为论述依据，并结合国内外有关专家学者的研究成果，对新公共行政学的产生背景、理论基础和主要观点进行全面而系统的梳理，并对新公共行政学的理论贡献及其局限进行客观而理性的分析和评价，以期对新公共行政学有一个全面、深入而系统的认识。在此基础上，结合我国公共行政实践，探讨新公共行政学对我国行政改革价值目标的确立以及政府行为选择的指导与启示。

《政治文明建设与大众传媒角色嬗变研究》告诉你：在现在特殊的社会背景下，大众传媒的角色及其功能究竟发挥了什么样的作用？其与政治文明建设之间的关系如何？遇到了怎样的困境和难题？应该如何去破解这些困境和难题？

《卡尔·考茨基及其中派主义》讲述卡尔·考茨基是19世纪末20世纪初德国社会民主党和第二国际重要的理论家。恩格斯去世后，他被欧洲各国的社会主义者视为马克思主义理论权威，其政治思想对当时的工人运动产生了较大影响。随着20世纪初欧洲各国政治经济的发展，改良主义在相对发达资本主义国家的工人阶级政党中成为主流思潮，而在以俄国为代表的专制势力比较强大的国家，主张通过激进手段完成社会革命的社会主义者取得越来越大的影响。在东西方社会主义运动的这种分化中，考茨基既反对右派的改良主义，又反对左派的革命行动，其理论被称为中派主义。
　　考茨基历经了世界大战、俄国革命、德国革命等重大历史事件，最后死于法西斯肆虐欧洲之时。在其一生中，考茨基对宣传和发展马克思主义做出了重大贡献，并始终认为自己是真正的马克思主义者，对社会主义怀有坚定的信念。他对社会主义革命与建设的理解、对苏联社会的分析、对法西斯的批判以及对历史唯物主义的阐发，都不乏真知灼见。考茨基的荣辱沉浮，饱含历史沧桑，体现了理论与实践的互动，反映了时代的变迁。

由教育部社会科学司指导、教育部高校思想政治理论课教学指导委员会和《思想理论教育导刊》编辑部组织发起的高校思想政治理论课教师 2013年度影响力人物推选活动，经过严格规范的推选程序，推选出98名年度影响力人物。他们长期耕耘在马克思主义理论研究和思想政治理论课教学一线，出于对思想政治教育事业的无限热爱，坚持教书育人，爱生如子，真心奉献，在平凡的岗位上作出了不平凡的成绩。他们的事迹反映了 “05方案”实施以来高校思想政治理论课教师的优秀风采。
　　《春风化雨立德树人：高校思想政治理论课教师2013年度影响力人物事迹》记录了这些优秀教师的风采。

《新时期思想政治教育理论与实践创新：思想政治教育工作者十年学教研结晶》以16号文件精神为指导，以思想政治教育工作者十年学习、工作、研究为基础，从马克思主义与大学生理想信念教育、高校党建与维稳、思想政治教育教学与工作三个方面，对理想信念教育、党支部建设、党员教育、安全稳定、安全教育、思想政治理论课教学、国防教育、廉洁教育、心理健康教育、网络平台建设、和谐舆论建设、研究生德育等内容进行研究，基本涉及到高校学生思想政治教育的所有方面，具有较强的针对性、实用性。